课题1 分子和原子--课件

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1、课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务.化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2.数学家......同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?情景引入100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL八月桂花遍地香，独占三秋压众芳。走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味？你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,1.认识分子、原子的存在

2、。2.知道分子、原子是构成物质的微粒。3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象.4.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。学习目标一、物质由微观粒子构成课本实验3-11、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。2、在热水中品红扩散快，为什么？温度高分子运动快，溶液变红快。一、物质由微观粒子构成国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的“气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结

3、合而成的。一、物质由微观粒子构成图3-6用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像一、物质由微观粒子构成图3-7通过移动硅原子构成的文字一、物质由微观粒子构成分子、原子是真实存在的通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字（１）、物质是由很微小微粒构成的；（２）、分子和原子是构成物质的两种微粒。很多物质都是由分子构成的，如：水、酒精、二氧化碳、氧气等。很多物质都是由原子构成的，如：铁、铜、氦气、金刚石等。一滴水中大约有一个水分子的质量约是：3×10kg-261.67×10个水分子21二、微观粒子的特点二、微观粒子的特点如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，

4、每人每分钟数100个，需要数三万多年!这些数字说明什么？特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。二、微观粒子的特点酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴浓氨水探究分子的运动实验酚酞溶液B浓氨水C二、微观粒子的特点1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色水不能使酚酞试液变色溶液为红色氨水能使酚酞试液变红探究分子的运动实验烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进入A烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。溶液不变色。探究分子的运动实验特点2、分

5、子、原子等微观粒子都是在不停运动的。二、微观粒子的特点2温度越高，分子运动速率越快。探究分子的运动实验如图：上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？解释上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现象分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?想一想哲理故事一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”

6、徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。【思考】这个故事说明了什么?100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL说明了什么？100mL200mL特点3、分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。(例外：水的反常膨胀）

7、二、微观粒子的特点3物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大二、微观粒子的特点31、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变小。2、一般地，气态分子间的间隔最大，然后是是液态，固态分子间的间隔最小。二、微观粒子的特点3取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.现象解释空气易压缩