咨询心理学精品课程

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1、咨询心理学精品课程主讲人：陈理宣教授杜高明副教授吴忠才副教授王丽讲师卓进讲师黄娟助教李芳助教内江师院教育心理系2006年制作咨询心理学第一章概论内江师院教育心理系2006年制作图1，心理咨询者，助人通向心灵之路的深处3内江师范学院教育心理系2006年制作第一章概论第一节现代社会生活与心理咨询第二节心理咨询的含义和性质第三节  心理咨询的种类与形式第四节  心理咨询的原则与一般的过程第五节  心理咨询人员的素质和能力4内江师范学院教育心理系2006年制作第一节现代社会生活与心理咨询一、现代社会生活的变迁和

2、特点二、适应和发展——现代人面临的挑战三、心理咨询与适应和发展Back5内江师范学院教育心理系2006年制作一、现代社会生活的变迁和特点1、专业分工愈来愈细，造成人的心理机能的片面使用和发展。2、人口密度增加，人际冲突增加。3、家庭结构和功能发生变化。4、教育日益片面画，忽视个性的和谐发展。5、人际直接交往减少，情感联系淡化。6、价值观的变化。图2，迷茫中的现代人6内江师范学院教育心理系2006年制作二、适应和发展——现代人面临的挑战1、适应和发展的含义2、现代人的适应和发展两种不同的观点:A.工业文明

3、和人类本性之间存在基本的冲突，正是这种冲突导致了神经症和各种心理障碍B.没有充足的论据表明人的本性必然不能适应现代生活条件结论:在现代人的适应和发展过程中，存在大量可造成适应和发展障碍的社会诱因。7内江师范学院教育心理系2006年制作三、心理咨询与适应和发展咨询和心理治疗的出现不是一件偶然的事情，它是作为社会巨大系统中一个发挥着独特功能的子系统并赢得社会承认的。心理咨询中的“灰色区”概念：一是处于浅灰色区的群体；二是深灰色区的来访者；三是精神病康复期的来访者。Back8内江师范学院教育心理系2006年制

4、作第二节心理咨询的含义和性质一、心理咨询的含义二、咨询的目标三、心理咨询的性质四、心理咨询与心理治疗的联系与区别五、心理咨询与思想教育工作的联系与区别Back9内江师范学院教育心理系2006年制作一、心理咨询(counseling)的含义1、咨询是一种职业。2、咨询远员应具有成熟的、热情的人格品质。3、心理咨询所关心的是个人的、社会的、职业的和教育的问题。4、心理咨询的对象是其功能处于“正常状态”的人，他们具有调整、适应和发展的需要，所欲解决的问题只需进行短期的干预或治疗。5、心理咨询以特定的理论和方法

5、为基础，有固定的工作场所。6、心理咨询中的双方是一种平等的关系，咨询员注重来访者所希望达到的目标，通过咨询使来访者掌握精心决策的方法，形成新的思维、情感和行为表达方式。7、心理咨询所涉及的内容极为广泛，包括学校咨询、婚姻和家庭咨询、心理健康咨询、康复咨询、职业咨询等领域。10内江师范学院教育心理系2006年制作归纳心理咨询应强调的几个基本要素：1、心理咨询解决的是来访者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题；2、心理咨询不是一般的助人行为，它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为

6、来访者提供帮助的活动；3、心理咨询强调良好的人际关系氛围；4、咨询是一种学习和成长的过程。；5、寻求心理咨询是基于来访者心理需要的自愿行为。11内江师范学院教育心理系2006年制作二、咨询的目标定义：就是咨询工作期望的结果。1、心理咨询的总体目标应当如何定位；2、怎样确立心理咨询的具体目标。12内江师范学院教育心理系2006年制作三、心理咨询的性质1、心理咨询的介于医疗和思想教育之间的一种职业性的帮助和顾问行为；2、心理咨询是一种职业性的帮助和顾问行为。13内江师范学院教育心理系2006年制作四、心理咨

7、询与心理治疗的联系与区别心理治疗（psychotherapy）是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，目的是消除或缓解来访者的心理疾病或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。精神病学家和临床心理学家都可以用心理治疗这个概念来描述自己的工作，而心理咨询师则不能。相对心理咨询，传统心理治疗具有以下特征：1、心理治疗的对象都患有严重的心理疾病，而非正常人；2、心理治疗更加重视来访者过去的经验，而不是现在的或当前的经验；3、心理治疗更加强调领悟，而

8、不是改变；4、心理治疗要求治疗者藏匿，而不是显露自己的情感和价值观；5、心理治疗要求治疗者扮演一种专家的角色，而不是与来访者建立平等的伙伴关系。14内江师范学院教育心理系2006年制作五、心理咨询与思想教育工作的联系与区别心理咨询与思想教育工作的区别：1、思想上的一致性。2、组织上的联系性。3、业务上的独立性。心理咨询与思想教育工作的区别：1、工作目标和范围不同。2、工作方法、手段不同。3、遵循的理论原则不同。4、工作人员的专业方向不同。5