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《课程标准-特种经济作物栽培-李春龙(2015)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、成都农业科技职业学院《特种经济作物栽培》课程标准成都农业科技职业学院《特种经济作物栽培》课程标准一、制定依据本标准依据作物生产技术专业的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制订,用于指导特种经济作物栽培课程理论与实践课程建设和课程教学。二、适用对象本标准适用于高职高专作物生产技术专业的学生,也可适用于园艺技术、植物保护专业的学生。三、课程性质本课程为作物生产技术专业的专业必修课程。四、课程定位本课程为农学、林学及其它相关专业的学生所设置的一门重要专业课程。同时也是一门综合性应用学科,主要研究特种经济植物的生长发育、
2、产量形成和有效成分积累规律及其与环境条件的相关关系,从而找出特种经济植物生长发育的理想环境条件,制定出优质、高产、高效的栽培技术措施。本门课程与作物栽培学、遗传育种、植物保护基础、植物与植物生理等专业课息息相关。本课程以以提高学生职业综合素养和职业技能为宗旨,不断优化知识体系,以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。五、课程教学目标(一)知识目标1.掌握特种经济作物与环境的关系等知识。2.掌握各类食用特种经济作物如雪莲果、魔芋、蛇瓜、甜叶菊、芦笋等栽培的关键技术。3.掌握各类
3、药用特种经济作物如金银花、当归、川芎、薄荷、石斛、丹参、麦冬、泽泻、川贝母、三七、天麻、黄连、川白芷等栽培的关键技术。4.掌握各类药食两用特种经济作物如生姜、牛蒡、川明参、紫背天葵、芥蓝、荆芥、球茎茴香等栽培的关键技术。(二)能力目标1.能够进行种子育苗和无性繁殖(扦插、分株等)育苗。17成都农业科技职业学院《特种经济作物栽培》课程标准2.能够对各种特种经济作物进行田间管理。3.能够对各种特种经济作物进行收获、加工、留种。4.能够对各种特种经济作物进行病虫害防治。(三)素质目标1.良好的职业道德意识、严谨的科学态度、爱护自然
4、、保护自然的意识。2.分析、观察自然现象的能力,科学探索、理论联系实际的学风。3.在课程实践中,能够探索和分析特种经济作物生长过程中出现的各种自然现象,探索规律性的认识。4.团队协作共事能力,对“三农”有初步认识。六、课程设计(一)设计思路本课程以市场需求为前提,以就业岗位为目标,进行课程规划设计,确定课程内容、组织实施教学、探索教学手段、教学方法创新,建立理论与实践紧密相联的综合考核体系,与企业深化合作,共同开发适合我院人才培养模式和教学改革的校企共建精品课程,这是本课程的主要特色。具体体现在以下两个方面:1、在专业课程教
5、学中引入国际劳动组织大力推广的参与式教学方法,解决学生态度层面的问题,再解决技能层面的问题,首先学生要对课程要有兴趣,才会去学习课程的专业技能。2、实行“双证制”培养模式,该课程与国家职业技能鉴定相结合,学生通过系统的学习及培训,可直接考取各种职业资格证书(花卉工、蔬菜工、绿化工、农艺工、庄稼医生等)。理论课程内容体系实行知识模块教学。划分为食用特种经济作物、药用特种经济作物、药食两用特种经济作物三个主要模块。实验实训技能以基本方法和基本操作技能训练为主,选两个作物为代表(雪莲果和蛇瓜),主要从播种到采收进行实践操作。在教学
6、实施过程中,突出教学过程的“职业性、开放性、实践性”,将培养高素质技能型人才为目标贯穿于教学的全过程中。(二)课程总体设计课程总体设计表1:课程项目项目项目名称项目描述学时安排教学载体1食用特种经济作物栽培魔芋栽培技术2教材、图片芦笋栽培技术14教材、图片甜叶菊栽培技术2教材、图片17成都农业科技职业学院《特种经济作物栽培》课程标准2药用特种经济作物栽培当归栽培技术2教材、图片川芎栽培技术2教材、图片石斛栽培技术2教材、图片麦冬栽培技术2教材、图片川贝母栽培技术2教材、图片天麻栽培技术2教材、图片3药食两用特种经济作物栽培生
7、姜栽培技术12教材、图片川明参栽培技术2教材、图片牛蒡栽培技术2教材、图片球茎茴香栽培技术2教材、图片合计48课程总体设计表2:校内实训项目表序号实训名称实训类型是否为生产性实训是否为校内生产性实训学时数授课场所1芦笋种子处理实验否否2实验室2芦笋种子发芽实验否否2实验室3芦笋育苗实验否否2校内实训场4姜种处理实验否否2校内实训场5芦笋苗期田间管理基本技能训练否是2校外实训基地6生姜催芽基本技能训练否是2校外实训基地7芦笋移栽实验否是2校外实训基地8生姜种植实验否是2校外实训基地9芦笋田间管理基本技能训练否否2校外实训基地1
8、0生姜田间管理基本技能训练否是2校外实训基地合计20(根据《2007年度国家示范性高等职业院校建设推荐预审标准(试行)》的指导意见,校内生产性实训界定为:高职院校充分利用自身的优势,独自或与政府、行业及企业联合,在校内建设具有生产功能的实训基地,通过生产产品、研发技术、服务社会等生产性过程
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