七年级(上)科学第一章知识点

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1、七年级上科学第一章《科学入门》第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。2、科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。3、科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代→电器时代→信息时代②科学技术改变了我们的生活。③科学技术改变了我们的生

2、活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。第二节走进科学实验室1、科学研究是以实验为基础的2、科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）3、常见的仪器的用途和操作方法：附：常用仪器一、试管 主要用途:①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。  使用方法:①、可直接在酒精灯上加热，先均匀预热，再集中在药品部位加热；防止试管因受热不均而破裂；②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；防止液体溢出；③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别

3、人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④加热固体时，试管口略向下倾斜；避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；；⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上；避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。    二、试管夹 主要用途:夹持试管。    使用方法:①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②手握长柄，不要把拇指按在短柄上；防止试管脱落。   三、烧杯    主要用途:①用作常温或加热时较多量的液体物质的

4、反应容器；②溶解物质或配制溶液    使用方法:①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；便于加热、搅拌以免溅出；③配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌；以免损坏烧杯。      四、玻璃棒    主要用途:①用于搅拌；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。    使用方法：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；防止容器破裂；②用后要立即清洗；防止污染所取药品。。      五、酒精灯    主要用途：用于加热物体  使用方法：①灯内酒精的量不可超过

5、容积的2/3，不少于容积的1/4；酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；保证更好地燃烧，火焰保持较高温度；③4不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃；防止酒精洒出引起火灾；④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；防止灯内酒精引燃失火；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；防止引起火灾；⑥不用时必须盖上灯帽；防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；防止引燃酒精蒸气而失火；⑧应用外焰加热；外焰平均温度最高。     六、量筒    主要用途：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度）   使用方法：①量筒要放水平

6、，视线要与凹液面的最低处保持水平；保证读数准确；②不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器；防止破裂；③应根据所取液体量选取量程合适的量筒；以免增大误差。    七、胶头滴管 主要用途：①取用或滴加少量液体；②滴瓶用于盛放液体药品。  使用方法：①取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头；防止空气中的物质污染试剂；②滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁；防止污染滴管，污染试剂；③不能吸液过多，用后不可平放或倒置；防止腐蚀胶头；④取液之后立即清洗，不可一管多用；防止试剂相互污染。    八、蒸发皿   主要用途：

7、①蒸发和浓缩结晶液体；②用作较大量固体的加热。   使用方法：①可直接加热；薄瓷质器皿能加热；②均匀加热，切勿骤冷；防止炸裂；③加热结束，用坩埚钳夹持移开；以免烫伤自己；④加热后的蒸发皿不能直接放在试验台上；防止烫坏实验台。 4、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于“规定地点”。5、实验室发生意外时：①烧伤烫伤：用大量冷水冲洗受伤处，②被化学试剂灼伤：用缓缓的流水冲洗1分钟以上③意外伤