北师大版九年级数学第一学期教学计划()

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1、2016—2017九年级（上）数学教学计划王芳一．基本情况：本学期担任的班级是九（4）班和九（5）班两个同层次的班级的数学，九（4）班共40人，学生整体基础比较弱，学习习惯不好，大部分学生比较懒散，能达到及格水平的同学不到班级一半。九（5）班共39人，学生基础和四班差不多，属于同一层次，学习最好的只能勉强能考到80分左右，60%学生达不到及格水平，数学是两个同学的弱势学科。二、教学措施：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教材适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。2、激发学生的兴

2、趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的课堂。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。6、教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生

3、活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好各个层次的学生，使他们都得到发展。8、把辅优补差工作落到实处，进行个别辅导。三．教学安排计划周次课序时间章节及内容1一元二次方程9.1–9.21.配方法（3课时）2.分式法（1课时）29.5-9.91.分解因式法（1课时）2.为什么是0.618？（2

4、课时）3.回顾与思考（1课时）4.平行四边形（2课时）5．特殊平行四边形（2课时）3证明（三）9.12-9.161．特殊平行四边形（1课时）2.回顾与思考（1课时）3．复习课（3课时）4．视图（2课时）49.19-9.231．太阳光与影子（2课时）2．灯光与影子（1课时）3．灯光与影子（1课时）4.回顾与思考（2课时）5．复习课（2课时）5视图与投影9.26-9.301．反比例函数（1课时）2．反比例函数的图象与性质（3课时）3．复习课（1课时）610.1–10.7国庆长假7视图与投影10.8–10.141．灯光与影子（1

5、课时）2.回顾与思考（2课时）3．复习课（2课时）4．反比例函数的应用（2课时）5．回顾与思考（2课时）810.17–10.211.频率与概率（1课时）2.投针试验（2课时）4．生日相同的概率（2课时）5．池塘里有多少条鱼（2课时）6．复习课（1课时）3．复习课（2课时）910.24–10.28期中考试1010.31-11.41、从梯子的倾斜程度谈起（1课时）2、30°、45°、60°角的三角函数值（1课时）3、三角函数的有关计算（1课时）4、船有触礁的危险吗？（1课时）5、测量物体的高度（1课时）1111.7—11.11

6、1、二次函数所描述的关系（1课时）2、结识抛物线（1课时）3、刹车距离与二次函数（2课时）4、二次函数的图像（1课时）5、用三种方式表示二次函数（3课时）1211.14-11.181、二次函数的图像（1课时）2、用三种方式表示二次函数（3课时）3、何时获得最大利润（2课时）1311.21-11.251、最大面积是多少（2课时）2、二次函数与一元二次方程（1课时）3、车轮为什么做成圆形（1课时）1411.28-12.21、圆的对称性（1课时）2、圆周角和圆心角的关系（2课时）3、确定圆的条件（1课时）1512.5–12.91

7、、直线和圆的位置关系（2课时）2、圆和圆的位置关系（2课时）3、弧长及扇形的面积（1课时）1612.12-12.161、圆锥的侧面积（1课时）2、50年的变化（1课时）3、那种方式更合算（1课时）4、游戏公平吗（1课时）1712.19-12-23–12.24期末复习（5课时）1812.26-12.30---12.31期末复习（5课时）期末总复习211.1–1.7期末考试