最新北师大版六年级第一学期数学教学计划201409

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1、六年级第一学期数学教学计划一、学生情况分析从上学期毕业成绩看，数学成绩普遍都差，计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。二、教学内容本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单元“分数的混合运算”。2.第四单元“百分数”3.第六单元“比的认识”。（二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“观察物体”。（三）综合应用：第五单元“数据处理”、第七单元“百分数的应用”。（四）整理与复习，总复习。三、教学目的和要求：１.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径

2、和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。2.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图

3、案，感受图形世界的神奇。4．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活

4、中的一些现象。四、教学措施：1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。4.创造性地使用教材。五、课时安排单元内容建议课时第一单元圆圆的认识（一）6圆的认识（二）欣赏与设计圆的周长3数学阅读：圆周率的历史圆的面积（一）2圆的面积（二）2练习一2第二单元分数混合运算分数混合运算（一）2分数混合运算（二）2分数混合运算（三）2练习二2第三单元观察物体搭积木比赛1观察范围1天安门广场1机动1第四单元百分数百分数的认识1合格率1营养含量1这月我当家1练习三3整理与复习3第五单元数据处理扇形统计图1统计

5、图的选择1身高的情况1身高的变化1练习四2第六单元比的认识生活中的比3比的化简2比的应用2练习五2数学好玩反弹高度1看图找关系1比赛场次1第七单元百分数的应用百分数的应用（一）1百分数的应用（二）1百分数的应用（三）1百分数的应用（四）1练习六3总复习6