重庆理工大学培训

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1、重庆理工大学本科教学工作审核评估支撑材料目录及分工一览表（7+1项目、26个要素、70个要点）审核项目审核要素审核要点支撑材料目录1.定位与目标1.1办学定位（1）学校办学方向、办学定位及确定依据（负责单位：发展规划处、党办、校办）1.1.1重庆理工大学大学章程1.1.2重庆理工大学教育事业发展战略规划（2010—2020年）1.1.3重庆理工大学“十三五”教育事业发展规划1.1.4重庆理工大学“十三五”教育教学改革与建设规划1.1.5重庆理工大学“十三五”学科建设规划1.1.6重庆理工大学“十三五”师资队伍建设规划1.1.7重庆理工大学“十三

2、五”科研发展规划1.1.8重庆理工大学“十三五”信息化及校园建设规划1.1.9重庆理工大学“十三五”党的建设与精神文明建设规划1.1.10重庆理工大学“十三五”国际合作与交流发展规划1.1.11学校申博及增加硕士点的相关报告1.1.12学校出台的与办学定位有关的重要文件与规章制度1.1.13党委会和院长办公会研究学校的办学定位与发展战略、体现办学思想的会议记录1.1.14上级领导及学校领导关于重庆理工大学办学定位与发展战略的报告或讲话摘要1.1.15学校2015年以来党代会、教代会报告和党政工作要点1.1.16学校办学方向、办学定位确定的依据（

3、如上级文件、调研报告等）1.1.17《重庆工学院教育事业“十一五”发展规划》《重庆市教育事业发展“十三五”规划》《国家教育事业发展“十三五”规划》（2）办学定位在学校发展规划中的体现（负责单位：发展规划处、党办、校办）1.2.12011版人才培养方案1.2.22015版人才培养方案261.2培养目标（1）学校人才培养总目标及确定依据（负责单位：教务处）1.2.3近三年本科专业调整情况统计表1.2.4近三年新专业申报情况统计表及论证报告1.2.5学校人才培养总目标及确定依据，如调研报告、研讨会议纪要等1.2.6近三年教学工作要点1.2.7近三年教

4、务处年度工作总结1.2.8近三年教学工作会议、教代会关于人才培养目标的材料1.2.9《重庆理工大学品牌特色专业建设实施办法》1.2.10近三年学生评教、督导组听课、领导干部听课周制度及评价反馈结果1.2.11《中华人民共和国高等教育法》《重庆理工大学2011版人才培养方案》《重庆理工大学2015版人才培养方案》，学校历年《就业质量报告》《就业白皮书》（2）专业培养目标、标准及确定依据（负责单位：教务处）1.3人才培养中心地位（1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施（负责单位：教务处、人事处、党办、校办）1.3.1学校在人、财、物、政策等方面落

5、实人才培养中心地位的体现与成效1.3.2学校突出人才培养中心地位的文件和措施有关人才培养的领导讲话、校长办公会会议纪要等1.3.3其他职能部门对办学定位和人才培养的支撑1.3.4学校引导教师投入教学奖励制度与执行情况《重庆理工大学特聘岗位管理办法》、《重庆理工大学岗位设置与聘用管理办法》、《重庆理工大学青年教师“三种经历锻炼”实施意见》、《重庆理工大学教学名师评选与奖励办法》、《重庆理工大学教学名师培养对象遴选、资助与管理办法》、《重庆理工大学青年英才遴选、资助与管理办法》1.3.5学校鼓励学生参与教师科研工作的有关规定1.3.6学校加强教风、

6、师德师风、学风建设举措及执行情况《重庆理工大学二级教学单位教学管理评估办法》、《重庆理工大学全日制本科学生学籍管理规定》、《重庆理工大学学生处分办法》、《重庆理工大学学生申诉办法》、《重庆理工大学学生日常行为管理制度》《重庆理工大学关于进一步加强学风建设的实施方案》《重庆理工大学进一步加强教风减少的实施意见》《重庆理工大学26“学风建设年”活动实施方案》《重庆理工大学关于进一步加强本科教学工作的意见》1.3.7师生对职能部门服务的满意度1.3.8教学工作例会、督导工作例会会议记录本，“院长说专业”“系主任说课程”“专业评估及二级教学单位教学工作

7、评估”方案、通知、总结、纪要相关材料（2）人才培养中心地位的体现与效果（负责单位：党办、校办）（3）学校领导对本科教学的重视情况（负责单位：党办、校办）2.教师队伍2.1数量与结构（1）教师队伍的数量与结构（负责单位：人事处）2.1.1学校各专业学生数统计表2.1.2学校专任教师名册（含非教师岗位主讲教师）2.1.3学校外聘教师名册（含退休、校外、外教）2.1.4学校专任教师职称结构统计表2.1.5学校专任教师学位结构统计表2.1.6学校专任教师年龄结构统计表2.1.7学校专任教师学缘结构统计表2.1.8二级学院各专业主讲教师名册2.1.9二级

8、学院各专业主讲教师职称结构统计表2.1.10二级学院各专业主讲教师学位结构统计表2.1.11二级学院各专业主讲教师年龄结构统计表2.1.12二级学院各