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时间:2019-08-19
《2019年春八年级英语下册 Unit 3 Animals Are Our Friends语法聚焦三练习 (新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3AnimalsAreOurFriends单元语法聚焦三 [名词所有格&when引导的时间状语从句]教材典句 1.TheywriteLiMing'saddressontheboxandcloseitwithtape.他们在盒子上写上李明的地址并且用胶带把它封上。2.…Jennywenttohergrandparents'house………珍妮去了她的祖父母家……3.Jenny'sfamilygathersatGrandmaandGrandpa'shouseonThanksgi
2、vingDay.在感恩节那天,珍妮的一家在奶奶和爷爷的家里聚会。4.WhenIfirstcamehere,everythingwasdifferent.当我第一次来这里时,一切都是不一样的。5.Whentheyarrived,hergrandfatheropenedthedoor.当他们到的时候,她爷爷打开了门。6.IlaughedandlaughedwhenIsawit.当我看到它时,我笑个不停。语法探究 一、名词所有格1.构成(1)一般在名词词尾加“'s”。SheisTom's
3、newfriend.她是汤姆的新朋友。LinMeiisworriedabouthermother'shealth.林梅为她妈妈的健康担忧。(2)以“s”结尾的________名词,只需在词尾加“'”。Thetwins'roomisverybig.这对双胞胎的房间很大。(3)不以“s”结尾的复数名词,仍需要在词尾加“________”。June1isChildren'sDay.6月1日是儿童节。(4)用and连接的并列名词的所有格分两种情况:表示________的所有关系时,要分别在并列名词后加“'s”;
4、表示________时,在最后一个名词后加“'s”。ThisisDannyandTom'sdesk.这是丹尼和汤姆的桌子。Lucy'sandJenny'smothersareinAmerica.露西的妈妈和珍妮的妈妈在美国。2.用法(1)名词所有格主要用于表示有生命的物体(特别是人或高级动物)的所属关系。(2)无生命的名词所有格一般由“________+名词”构成。如:apictureofourclassroom我们教室的一张照片(3)表示店铺、教堂或某人的家时,名词所有格后面常常省略它所修饰的名词。H
5、ewantstogotothebarber's.他想去理发店。(4)表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“'s”构成所有格。today'snewspaper今天的报纸(5)双重所有格表示整体中的一部分,结构为“of+________”或“of+名词性物主代词”。abookofmyfather's我父亲的一本书afriendofmine我的一个朋友二、when引导的时间状语从句1.用法when意为“当……的时候”,引导时间状语从句时,可以指时间点,也可以指时间段;从句可以位于主句_____
6、___,也可以位于主句________。当从句在前时,主从句之间多用________隔开。SomeoneknockedatthedoorwhenIwassleeping.当我正在睡觉时,有人敲门。Whenheesback,pleasetellme.当他回来时,请告诉我。2.时态一般来讲,when引导的时间状语从句要遵循主、从句时态相呼应的规律:即主句是一般现在时(包括祈使句和含有情态动词can,may,must等),从句也用________;主句是________时,从句也要用过去的时态;主句是一般将来
7、时,从句要用________表示将来。IwillbeateacherwhenIgrowup.当我长大了,我要做一名老师。实战演练 单项选择( )1.________roomisbigandnice.A.Kate'sandJane'sB.Kate'sandJaneC.KateandJane'sD.KateandJane( )2.xx·凉山—Howfarisyourhomefromthetrainstation?—It'sabout20________walk.A.minute
8、 B.minutesC.minute's D.minutes'( )3.________motherscan'tgototheparents'meetingbecausetheyaretoobusy.A.Jack'sandPaulB.Jack'sandPaul'sC.JackandPaul'sD.JackandPaul( )4.—________ising.WhatcanIgetformymother?—Whataboutas
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