2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题 (II)

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1、2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题(II)本试卷分第I卷（选择题，共48分）和第II卷（非选择题，共52分）两部分。总分100分，考试时间90分钟一、选择题（每小题2分，共48分）1.“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手离别。离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”通过台湾诗人席慕蓉的《乡愁》,我们可以感悟到①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园②留存于民族心中的传统文化是民族文化发展的源泉③一定精神文化的感受

2、总要通过一定的意象和载体来表达④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归A.①②B.②③C.①③D.③④2.xx6月9日至10日，上海合作组织青岛峰会在山东青岛举行。国家主席习近平在会议上指出，山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地。儒家的“和合”理念同“上海精神”有很多相通之处。在“上海精神”引领下，上海合作组织在安全、经济、人文等合作领域取得丰硕成果。材料体现了①文化与政治相互交融，儒家文化有助于弘扬中国力量，发出中国声音②文化具有能动的反作用，优秀文化可以促进经济发展，维护政治稳定③文化对人的影响是深

3、远持久、潜移默化的④文化是社会进步与发展的重要因素，是国家进步与发展的软实力A.①②B.①③C.②④D.③④3.豫剧旧称“河南梆子”“河南高调”,起源于明朝中后期,是在河南盛行的时尚小令(民歌、小调)的基础上,吸收北曲弦索、秦腔、蒲州梆子等演唱艺术后发展而成的。这表明①不同区域的文化呈现出共同的特点②人们在社会生活中创造和享用文化③文化多样性是文化创新的重要基础④文化现象实质上是一种物质现象A.①②B.②③C.①④D.③④4.中国国家地理杂志近期有一篇《不做民族文化的绝响》的文章，写的正是创造于遥

4、远年代的建筑已经在一次次隆隆作响的城镇化进程里再难寻觅其影像，传统古村落所蕴含的传统建筑风貌、地方文化习俗等正遭受着不同程度的破坏，所以必须加强保护。这是因为：①传统古村落体现着文化的多样性特征②保护传统古村落是民族情感的集中表达③传统古村落文化既是民族的、也是世界的④加强传统古村的保护可以给相关部门带来较高的旅游价值和经济效益A.①②B.①③C.②④D.③④5.xx是海南建省办经济特区30周年，也是“一带一路”建设五周年，习近平强调，海南要利用建设自由贸易港的契机，加强同“一带一路”沿线国家和地

5、区开展多层次、多领域的务实合作，建设21世纪海上丝绸之路的文化、教育、农业旅游等交流平台，这将有利于：①文化与经济相互影响、相互交融②丰富教育、旅游等文化传播手段③不同国家在交流中尊重文化多样性，和睦共处，建设和谐世界④各国文化在交流中相互认同，不分彼此A.①②B.③④C.①③D.①④6.“微课”依托新兴媒体，以“短小精悍”的风格，正迅速成为发达地区的学校教学活动；“微店”同样依托微博等新兴媒体，迅速走入公众生活。这说明：①科技进步促进了文化传播、继承与发展　②大众传媒是以互联网的推广为标志的③大

6、众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能④网络文化是人民大众真正需要的文化A.①④B.②③C.②④D.①③7.xx5月6日，中国民族织锦艺术精品高校特展在北京航空航天大学举办。展览聚焦中国民族织锦艺术这一国家级非物质文化遗产主题，以“文化遗产梳理+展览实物融合”的形式，推动中华优秀传统文化进校园。这表明：①教育在文化传承中具有重要的作用②教育是文化继承与创新的源泉动力③教育是一种更为直接的文化传播方式　④文化形式的创新有利于文化传播A.①③B.①④C.②③D.②④8．央视的文化类纪录片《如果国宝会说话

7、》摆脱了传统纪录片的枯燥乏味，用电脑特效让文物呈现出“萌萌哒”的一面，以自带萌感的语言对文物进行解说，吸引了一大批年轻人，让国宝真正“活”了起来。这告诉我们①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②科学技术的发展给大众传媒插上了飞翔的翅膀③文化创新是文化永葆生命力的重要保证④现代信息技术的运用促进了文化的继承和发展A．①②B．①③C．②④D．③④9．剪纸文化在中国有着悠久的历史，各地文化市场瞄准了前人留下的这个文化蛋糕，开发剪纸艺术产业，从静态的剪纸文化之中发掘出文化市场的又一朝阳产业。大

8、力发展剪纸文化产业的文化意义在于①创新传统文化的基本理念②开创了传统文化传承发展新局面③推动传统文化创造性转化④促进传统文化与经济的融合发展A．①②B．①④C．②③D．③④10.xx7月13日，首届“曹文轩儿童文学奖颁奖典礼暨获奖新书发布会”在苏州江苏书展主场馆举行。在获得xx国际安徒生奖后，曹文轩说，中国经历了那么多苦难和灾难，乡土与生活为中国作家提供了无比丰富的资源。这表明文化创新要：①摒弃传统，发展创新②立足于社会实践③面向世界，博采众长④植根自己民族的文化土壤A.①②B.②