2018-2019学年高二政治上学期第三次月考试题 (II)

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1、2018-2019学年高二政治上学期第三次月考试题(II)一、单项选择题（2×24=48分）1.下列是文化现象的有①中国共产党第十九次全国代表大会于xx10月18日至10月24日在北京召开②xx3月，40多个城市收紧楼市政策，认房认贷蔓延至二线城市③联台国教科文组织将《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。④党的十九大后，全党全军全国各族人民掀起了学习十九大精神的高潮A.①②B.②④C.①④D.③④2.走进新时代，新词热词层出不穷，如“蓝瘦、香菇”“小目标”“洪荒之力”等同络用语。这些用语是现实生活的一面镜子，从某种角度上折

2、射了社会生活，这表明①网络用语反映时代特色②新词、热词提升了我国文化实力③人们在实践中创造文化④新词、热词的出现是时代的进步A. ①③    B. ③④    C. ①②    D. ②④3.习近平指出：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”这说明①文化对人的影响具有潜移默化的特点②文化对人的影响深远持久，历久弥新③文化是人类社会赖以存在、发展的基础④优秀文化塑造人生，促进人的全面发展A.①②B.②③C.①④D.③④4.日前，美国探索频道出品的3集电视

3、记录片《习近平治国方略：中国这五年》，反响巨大。这体现了①我国在征世界上的影响力逐步增强②大众传媒推动了中华文化的传播③尊重文化多样性能推动本民族文化发展④文化“走出去”提升了我国综合竞争力A.①③B.①②C.②④D.②④5.当前，世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼”，世界首颗量子卫星“墨子号”，北斗卫星导航系统等，这些集中展示了中国科技创新实力。科技创新的文化意义在于①有利于提高中国企业的经济效益②为文化发展提供强大的物质技术手段③保障了人民群众的基本文化权益④增强对中国特色社会主义的文化自信A.①②B.①③C.②

4、④D.③④6.中国社区”标识整体色彩以中国红为主色调,体现了鲜明的中国特色,寓意吉祥.图形整体是开放的菱形,内部为三个手臂相挽的人构成中国结图案,寓意“三人成众”,即社区居民的团结协作,菱形与中国结象征汉字“区”字,标示出社区对特定地域的依着关系.这一标识创作体现的文化生活道理是 ①文化继承是文化创新的必要前提②文化是人对社会生活的如实反映 ③人在社会实践中创造和享用文化④传统文化的基本内涵能因时而变A.①②B.①③C.③④D.②④7.xx“欢乐春节”活动走进五大洲130多个国家、地区的400多座城市，举办上千场活动，将新春

5、的喜庆带到海外，让“中国年味”香飘全球，给世界人民送去了中国新年的问候。举办“欢乐春节”活动有利于①推动中华文化走向世界       ②我国吸收各国优秀文明成果③让世界人民感受中华文化的魅力   ④世界各国优秀文化在中国传播A.①④     B.②④       C.②③        D.①③8.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。把教育事业放在优先位置是因为①教育是民族振兴和社会进步的基石②教育是文化传播的主要手段③推动教育信息化是学习型社会的核心内涵

6、④教育在人的教化和培育上扮演者重要角色A.①②B.①④C.②③D.③④9.目前，中国的世界遗产达到52项，成为世界第一大“世界遗产国”。保护世界文化遗产①是民族文化的集中展示和表达②对研究人类文明演进有重要意义③有利于展现世界文化的多样性④是推动人类文明进步的重要动力A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④10.五福临门”是中国人常提及的祝福语。五福源自《书经·洪范》，是古代中国民间关于幸福观的五条标准：一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰攸好德、五曰考终命。而当今我国人民的五福追求有所变化，如爱国、富强、

7、和谐、敬业和友善。这一变化①是继承传统，推陈出新的体现②是把时代精神注入到传统文化之中③表明爱国主义是中华民族精神的核心④说明不同时代的价值追求截然不同A.①②B.①③C.②④D.③④11.从《中国诗词大会》《见字如面》到《朗读者》，xx上半年，这些有着独特民族文化气质的节目接连“火”遍电视网络，引发关注。创作者们从汉字、诗词、书信这些最习以为常的中国传统文化元素中，寻找承载节目风骨和精、气、神的支撑。这启示我们①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值②文化创新的源泉来自对传统文化的继承③传统文化具有鲜明民族性和相对稳定性④包容

8、性是中华文化博大精深的重要原因A.①②B.②④C.①③D.③④12.中国的民族音乐绵延千年，中国的舞台传统写意凝练，是东方审美观的独特表达。放着自家的宝贝不为我所用，却心甘情愿地被洋派俘虏、绑架，说到底是缺乏民族自信的表现。可见，增强民族的文化自信，必须①坚决反对文化守旧主义和文化封闭主义