2016 济南历城区教师招聘笔试真题

《2016 济南历城区教师招聘笔试真题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016济南历城区教师招聘笔试真题一．单选2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出实现区域内（均衡发展）。4.西周建立了保傅教育制度，三公是（太保、太傅、太师）。5.现代学制的核心是（学制）。6.持个体本位论的有（裴斯泰洛奇）。7.教学有法，但无定法，贵在得法，要求教师要有（创造能力）。9.教师认可是（附属内驱力）。10.新中国成立以后，我国正式颁布的第一部教育法律是__A___A:《中华人民共和国学位条例》B:《中华人民共和国指导条例》C:《中华人民共和国教师法》D:《中华人民共和国教育法》13.学生伤害事故应坚持（过错责任原则）。14.传道受业解惑出自（《师说》）

2、。15.问题解决中列举所有可能方案是（算法）。16.教师要成功进行自己的道德人格修养，最好采取哪种策略__C___a:“取法乎下”b:“取法乎中”c:“取法乎上”d:“无法即法”17.对性格有直接影响（家庭）。18.游戏的教育价值第一次得到认可的人是(B)　　　A．卢梭B．福禄贝尔　　　C.夸美纽斯D.蒙台梭利19.中国教育改革和发展纲要颁布于（1993年3月）。22.第一次把课外活动正式列入教学计划的是1986年10月的（《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》）。23.现代大学起源于（欧洲）。24.紫色能够做什么，属于发散思维的（形态扩散）。25.绕道是（回避）。26.义务教育统筹

3、规划实施的单位是（省、自治区、直辖市人民政府）。27.教育艺术研究方法教育欣赏ABCD28.落后地区教师获得（生活补助）。29.废科举是（1905）。二、多选31.对违法犯罪的未成年人，实行（教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则）。32.（国家、社会、学校和家庭）都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。33.有教育行政处罚权的机构（县级以上人民政府的教育行政部门，省、市、县）34.性向测验包括（优势特长测验、能力测验）。35.问题解决包括(常规一般创造)。没找到答案36.享受助学金的学生包括(普通本科高校、高等职业学校、中等职业院校)。37.从德育（道德教育）的角度看，师表之美

4、的价值主要表现在三方面，即(ABC)A:充分发挥教育主体的德育潜能B:充分促成学生的榜样学习C:改善教育与道德教育的效能D:使学生的品质得到质的飞跃38.新课程改革，课程评价原则（促进性原则、发展性原则、客观性原则）。不确定客观性对不对40.舒尔曼提出的“学科知识”包括（静态分析、动态建构）。42.43.44.45.自我意识包括（心理自我，社会自我，心理自我）。48.法定学历证有（结业证书，毕业证书，肄业证书）。49.斯巴达教育的特点：(AD)A.军事体育性质B.私立C.身心和谐发展D.国家主办52.保护未成年人的原则为（尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结

5、合）。53.教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉E.法律救济54.师德的规范功能（自律，约束）。55.家长会的形式（通报，交流，表演）。58.对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于(A、B、C)　　A.保证心理咨询的深度　　B.保证心理咨询的私密性　　C.保证心理咨询的效果D.保证心理咨询的效率59.未成年人“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦

6、参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。）VS“不良行为”：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所；⑨其他严重违背社会公德的不良行为。60.教师职业化体现在（ABC）A.标准化B.规范化C.制度化D.人性化三．判断64.师德的精髓：爱生。√66.乔姆斯基支持强化。X（反对）69.教研室是最基本活动组织。X(班级)70.京师同文馆在中国最早采用了班级授课制。√74.1904年清政府颁

7、布了《癸卯学制》,将小学正式纳入义务教育的范畴。√四．材料：什么是普惠制幼儿园？普惠制幼儿园是由政府出资进行补助，以及制定收费标准，取消入园费、赞助费等高昂收费项目，均衡教育资源配置。解决孩子家长的“入园难”问题。所谓普惠制幼儿园，是相对于民办私立幼儿园而言。近年来，由于学前教育发展缓慢及教育资源的不均衡，尚未纳入义务教育的幼儿教育，一直让学生家长在孩子入园贵、入园难的问题上纠结。