飞红滴翠记黄山 (3)

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1、镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案三飞红滴翠记黄山班级姓名【学习目标】1．熟悉解说词的一般写法，学会对景物或事物进行解说。2．学习作者运用不同表达方式从不同角度描写景物的方法。3．体会黄山雄奇壮丽之美，认识大自然伟大的创造力，珍惜和保护人类的生存环境。【学习过程】一、课前预习1.字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。地壳（）仙山琼阁（）瑰宝（）万壑藏云（）苍穹（）红彤彤（）温馨（）不jì其数（）隐晦（）心往神chí（）含bāo欲放（）2.本文是一篇解说词，你了解有关解说词的内容吗？请写出来。3．说说课文介绍了黄山哪些

2、景观,各有什么特点？4.在读课文的过程中，你有什么问题需要大家的帮助吗，请提出来。二、自主学习整体感知1.这篇解说词为我们介绍了黄山的哪些景观？各有什么特点？2.文章先总写了什么内容？接着分别介绍了哪些景观？最后又写了什么内容三、合作讨论1.作者介绍的这些景物是怎样转换的？（紧扣文本寻找线索）2.5镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案在黄山的这些景观中，选出自己最喜欢的一处，反复诵读，结合具体语句说说你喜欢的原因。3.小组讨论题目中“飞红滴翠”的意义。四、课堂小结五、课堂反馈阅读课文选段，完成文后练习。这是-座高耸入云，盘

3、空千仞的险峰。它以高和险，使游人望而生畏，仰天长叹。如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。然而，这小路仍是太陡太险了。当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容一人通过。人们在攀登时，（A），（B），（C），虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。现在，当我们登上刻有“登峰

4、造极”四个字的天都峰绝顶时，正如同经过一番搏斗之后获得成功一样，眼前景色给了我们极为难得的满足。放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。这时，我们不由得心潮澎湃，思绪万千，上下几千年，纵横千万里，一下涌进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊!1．黄山的三大主峰分别是：、、。2．给下列加点字标出正确的读音。系()上了铁链斧劈刀削()心潮澎湃()3.文中A、B、C处的原句是，，。4．你知道“无限风光在险峰”一句诗是谁写的吗？作者引用这句诗，表达了哪些意思？5镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案

5、三飞红滴翠记黄山班级姓名【课后作业】阅读下文，完成文后练习。古堡牧歌①站在漳浦湖西乡诒安堡城墙边的马道上，身边是爬满藤蔓的城墙垛口。据说全城垛口有365个，围绕着城内的95座房屋，象征着365日周而复始，九五之尊永存。②这城墙上的藤蔓生长得过于恣意、繁盛了，其实垛口作为一座城池的防御工事，本应被枪炮、刀戟磨得粗糙不平的，而这里的垛口却舒展着柔嫩的枝叶。城内，炊烟随风飘过波浪般起伏的红瓦屋顶，老人和孩子安详地享受着井水和日光，诒安堡的一切都让人想到和平与安宁。这里怕是已经数百年没有过战争与对峙了，或者，这里从来就没有过战争。③“平台陈十策诚善

6、也，得君日三觐其荣乎。”诒安堡黄家小宗祠的一副对联描绘了城主黄性震的功绩。台湾的收复，黄性震功不可没，因此被誉为“平台策士”。清廷对黄性震大加旌表，康熙皇帝一天之内召见三次，宠赐蟒袍、宫缎，慰劳备至，并加官进爵。黄性震拿出自己封赏中的一部分建造了这座诒安堡，四处寻找失落的黄氏族人，令他们安居于此，同时立下族规家训劝耕劝读。④黄氏家训以其森严著名，力申教育重要并主张因材施教，体现了身为谋臣策士的黄性震的谋略和智慧。诒安堡也因为这位带有传奇色彩的祖先而别具风采。⑤诒安堡与赫赫有名的赵家堡相距不过一公里，但却远远不如赵家堡那样声名远播。若说风景，

7、诒安堡与赵家堡相比也未必逊色。融融的春日，诒安堡绵延的城墙之外，柳枝在和风中抽出嫩叶，鸭群在涟漪荡漾的池塘中嬉戏，穿着蓝布小褂忙碌活计的老太太们总是梳着整齐的发髻，并不忘在一侧簪上一朵小花；孩子们也都生得珠圆玉润，在古旧的城墙、城门下嬉戏。诒安堡的世界是一个深藏的世界，它流连于自己的田园牧歌，沉醉于自己的朝阳晚霞。⑥赵家堡是一个王朝失落的旧梦，它的尊荣与没落都来自于那个式微的皇族。完璧楼、汴派桥，还有那些龙凤飞舞的装饰品，都宣泄着赵氏后人不甘寂寞的王族情结，江山改姓改族似乎是不可接受的屈辱，但是摒除了狭隘的民族观之后，谁能说无限山河就只能属

8、于一个家族呢?⑦5镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案诒安堡也建于朝代更替之时，那个时候，孔尚任还在他的《桃花扇》里哭诉国破山河碎的哀伤，但是智者却能够及时接受