江苏诗台市九年级物理下学期综合检测试题苏科版

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1、江苏诗台市九年级物理下学期综合检测试题苏科版一、选择题(每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1.某中学生的信息档案中错误的信息是（）A.身高1.68mB.质量50kgC.体温36.5℃D.步行速度10m/s2.如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（）A.露珠的形成B.“雾凇”的形成C.樟脑丸逐渐变小D.河水结冰3.下列关于声音的说法正确的是（）A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高，响度就越大C.声音在真空中的传播速度最大D.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的4.如图所示，

2、细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力则()A.球在A点时受力平衡B.球在C点时速度最大C.从B到C，球的动能减少D.从A到C，球的势能增加5.下列装置中，根据电磁感应原理制成的是()A.电铃B.发电机C.电动机D.电磁铁6.下列现象中不能表明光在均匀介质中是沿直线传播的是()A.林间光柱B.日食C.彩虹D.手影7.下列做法中不符合安全用电原则的是()A.不接触低压带电体，不靠近高压带电体B.更换灯泡、搬动电器前先断开电源开关C.用湿毛巾擦洗正在发光的台灯灯泡，保持

3、其清洁D.长期使用的家用电器达到使用寿命后及时更换8.下列简单机械属于省力杠杆的是()A.剪刀B.起重机吊臂C.船桨D.核桃夹9.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是()10.小明将自制的密度计分别放在密度为pn和PE两种液体中，如图所示，两只同样的烧杯中液面相平.密度计受到的液体浮力分别为F甲和F乙，两只烧杯底部受到的压强分别为p和p，则下列比较正确的是()A.ρ甲＝ρ乙，F甲＞F乙B.p甲＝p乙，F甲＝F乙C.ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙D.ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙11.小明家

4、5月初电能表示数为“055418”,6月初的示数如图所示，表盘上“1600imp/kw·h"表示每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是()A.小明家5月消耗的电能为960kW·hB.2min内指示灯闪烁32次，此时电路总功率为600WC.小明家干路中的电流不得超过10AD.指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多12.如图是我们课本中的小制作一蜡烛跷跷板：将一根蜡烛垂直插入大号衣针，缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，用小刀加工蜡烛两端，使其能水平平衡，跷跷板就做成了，关于此跷跷板，下列说法正确的

5、是()A.跷跷板两侧的蜡烛必须一样长B.蜡烛的两端粗细不同，也能用来做跷跷板，但两端的重必须相等C.点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同，才能使带火苗的跷跷板往复翘动D.点燃后的蜡烛即使两端燃烧速度不同，也能使带大苗的跷跷板往复翘动二、填空题(每空1分，共24分)13.现有一瓶某品牌的饮用纯净水(1)用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的和手对水瓶的摩擦力是一对平衡力，摩擦力的方向是。(2)瓶中水的体积是340mL，则水的质量是kg。14.我国第五代隐形战机——歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.35倍.飞行时，以为

6、参照物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越的原理，从而使机翼的上下表面产生差，为飞机提供升力。15.如图所示是太阳能LED照明路灯.它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成，LED是一种发光二极管，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成能.太阳能是太阳内部氢原子核发生核(选填“裂变”或“聚变”)时释放能量，它是(选填“一次”或“二次”)能源，清洁无污染。16.某新型防空导弹试射，导弹上升过程中，重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”)，而其与空气摩擦导致内能(选填“增

7、大”、“减小”或“不变”)，此内能改变是通过的方式实现的。17.在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是kg.已知水的比热容是4.2×10°J/(kg·℃)，在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收J的热量.水沸腾后，继续加热，开水的温度(选填“升高”或“不变”)18.我国照明电路的电压为V；教室内各日光灯之间的连接方式是(选填串”或“并”)联：小明家有一个标有“5W"字样的电蚊香加热器，正常工作1h消耗的电能为J。19.在测量小石块密度的实验中，如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是。小明纠正错

8、误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为g.把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是20.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察，另有甲、乙两位同