读报纸 学中文——中级汉语报刊阅读下册教案

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1、北大版新一代对外汉语教材·报刊教程系列读报纸，学中文——中级汉语报刊阅读（下册）教师教学参考用书（教案）吴成年编著北京师范大学汉语文化学院二○○六年九月读报纸，学中文——中级汉语报刊阅读（下）目录前言………………………………………………………………………2如何上报刊课？........................................................................................4第一课留学中国，异常热闹的背后..........................................12第二课旅游和假日消费正在成为新时

2、尚..................................17第三课家庭“四大件”的变化..................................................22第四课面对全新的网络时代......................................................27第五课婚恋嫁娶：让爱做主......................................................32第六课渴望清洁的水....................................................

3、..............37第七课加入世界贸易组织之后..................................................42第八课中国城市化是进入快车轨道的列车..............................47第九课教育发展最快的十年......................................................52第十课中国经济在世界经济中的地位......................................57第十一课当今中国人的道德水平：下降，还是上升？..............62第十二课冯

4、小刚对答浙江大学生..................................................67第十三课后单位制时代：没有“铁饭碗”的应变......................72第十四课二十世纪十大文化偶像评选结果揭晓..........................77第十五课谁是城里人......................................................................821读报纸，学中文——中级汉语报刊阅读（下）前言《中级汉语报刊阅读》是一套专为中级汉语水平的外国人编写的报刊课教材。这套教材的编写

5、吸收了当前报刊课程的研究成果，借鉴了已有报刊教材的经验特点，并在北京师范大学汉语文化学院试用数轮的过程中不断加以修订完善，以求切合报刊教学的需求。选材注重学生的兴趣。在编写这套教材之前，曾对179名中级水平的留学生作了报刊话题兴趣程度的调查问卷，对学生比较感兴趣的话题优先编入教材中。教材编排充分考虑到难易度，遵循循序渐进的原则。这套教材每册前3课相对较容易，主要考虑到留学生学习汉语背景的复杂性，有意降低难度，让尽可能多的学生觉得报刊课容易学，避免一开始就让学生产生畏难情绪。后面的课文难度不断增加。突出重要语言点的教学。这套教材每篇课文的重要语言点有6个左右，之所以确定6个左右，主要是根据有限

6、的教学时间和学生能够充分练习的原则来确定的。这些语言点的选择，既要体现报刊语言的特点，也要考虑到这些语言点的实用性和常用性。课文的重要语言点加黒标出，便于教师和学生查找。重要语言点的例释力求简要、易懂。每课的词语例释部分对课文中3个非动词或特殊动词的重要语言点进行讲解，注重用法介绍，并用主要选自报刊文章中的语料加以举例说明。降低学生学习生词的难度。注重对超纲词比例的控制。《中级汉语报刊阅读》（上册）中属于本科二年级或中等水平的纲内普通词占总生词量的88.2%，超等级和超纲词只占11.8%；《中级汉语报刊阅读》（下册）中属于本科二年级或中等水平的纲内普通词占总生词量的83.6%，超等级和超纲词

7、只占16.4%。这样，以往报刊教材因超纲词超等级词过多而难度过大的不足得以有效避免。每课词语表中的超等级和超纲词都在该词语的下面划有横线，以便与纲内词区别开来。重视生词的重现率。《中级汉语报刊阅读》（上册）每个生词平均重复出现的次数为15.7次，《中级汉语报刊阅读》（下册）每个生词平均重复出现的次数为13.3次，便于学生学习和掌握生词。每课词语表有中文解释和英日韩三种语言的翻译，便于母语分别为日语、韩语以及掌