【教学课件】《郑人买履》（苏教）

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1、畅言教育本课时编写：龙桥中学李鹏老师第一单元·亲近文学郑人买履导入新课同学们，咱们都学过那些寓言啊？那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式。它通常是通过短小精悍而富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法，寄寓一种思想、哲理或经验教训。寓言最主要的特征，就在于它是通过简单的故事以寄意，讲故事的目的，是为了直接说明某种生活事理。文体常识韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。《韩非子》是法家重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事，如郑

2、人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等。作者介绍课前检测郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”lǚdùsuìnìngduó听我读郑人买履郑人/有/欲买履（lǚ）者，先/自度（duó)其足，而/置之其坐。至之市，而/忘/操之。已/得履，乃曰：“吾/忘/持度(dù)。”反归/取之。及反，市罢，遂(suì)/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁(nìng)/信度(dù)，无/自信也。”试着读自读课文，翻译大意，找出重难点词语，小组讨论，

3、不能解决的，全班讨论。关键点细读原文：郑人有欲买履者，欲：想，要履：鞋者：……的人释义：有个郑国人，想去买鞋子，关键点细读原文：先自度其足，度：量长短其：自己的释义：事先量好了自己的脚，关键点细读原文：而置之其坐。而：连词，表顺接。然后,就。置：放之：代指量好的尺寸其：自己的坐：同“座”，座位。通假字。释义：把量好的尺寸放在自己的座位上。关键点细读原文：至之市，而忘操之。之：到……去而：连词，表转折操：拿，携带之：代指量好的尺寸释义：到了前往集市的时候，却忘了带上它。关键点细读原文：已得履，乃曰：“吾忘持度。”乃：就曰：说持：拿着释义：已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“我忘

4、了带尺寸了。关键点细读原文：反归取之。反：同“返”，返回，通假字。之：代指尺寸释义：就返回家拿尺寸。关键点细读原文：及反，市罢，反：同“返”，返回罢：结束释义：等到他又返回集市时，集市已经散了。关键点细读原文：遂不得履。遂：终于得：买到释义：终于没有买到鞋。小结你现在能用自己的话讲讲吗?品读文章原文：人曰：“何不试之以足？”之：代指鞋以：用试之以足（倒装句，状语后置）释义：有人问：“为什么不用你的脚试一试鞋的大小呢？”品读文章原文：曰：“宁信度，无自信也。”宁：宁可无：不无自信（倒装句，宾语前置）释义：他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”小结你能说说后半段的对话有什么含义吗？通过对

5、话，深刻揭示郑人固执、迂腐的心理，增强了寓言的讽刺意味。课文翻译有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋子，（发现忘了带尺码）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就返回家拿尺寸。等到他又返回集市的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋。有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”课文翻译郑国那个买鞋的人可笑在哪里？你能悟出这则寓言告诉人们一个什么道理？做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。寓言描述了一个要买鞋的郑国人因为忘带量好的尺码，结果没有买到鞋。作业1、完成课后练习；

6、2、文中的郑人是怎样的一个人？