郑人买履--课件教学讲义ppt.ppt

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1、郑人买履--课件《韩非子》郑人买履寓言寓言是文学作品的一种体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，常带有讽刺或劝诫的性质。（简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）如：自相矛盾，守株待兔，买椟还珠……初读课文郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”lǚdùsuìnìng

2、duówú初读课文郑人买履郑人/有欲买履者，先/自度其足，而/置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘持度。”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”再读课文郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”小帮助1.文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”指译文要忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文

3、翻译出来。“达”指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”指译文要优美自然、生动、形象，完美地表达原文的写作风格。2.文言文翻译基本方法：直译和意译。直译为主，意译为辅。3.顺口溜：      文言语句重直译，把握大意斟词句，      人名地名不必译，古义现代词语替。      倒装成分位置移，被动省略译规律，      碰见虚词因句译，领会语气重流利。4.  文言文翻译五字法      留：年号、地名、职称、器具等，可照录不翻译；    

4、  替：用现代汉语词语替换古义词；      移：调整倒装句的语序，如宾语前置、介宾短语后置、定语后置等；      补：补上省略句中省略的主语或谓语；      删：删去不译的词，如发语词等小帮助文言文翻译五字法      留：年号、地名、职称、器具等，可照录不翻译；      替：用现代汉语词语替换古义词；      移：调整倒装句的语序，如宾语前置、介宾短语后置、定语后置等；      补：补上省略句中省略的主语或谓语；      删：删去不译的词。郑人买履郑人有欲买履者，先

5、自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”duó，量长短lǚ，鞋子散集到……去量好的尺码宁可用同“座”，座位指量好的尺码同“返”，返回集市终于说说红字的意思指鞋等到等到通假字通假字：是文言文中常见的一种现象，主要是由于书写或传抄者笔误，或图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来就成了通假字。找出句中通假字，并加以解释（1）置之其坐（2）反归取之（坐通“座”，座位）（反通“

6、返”，返回）通假字（动词，到……去）（代词，指“鞋”）（连词，表承接，就、然后）（连词，表示转折，却）（动词，量长短）（名词，脚的尺码）请指出“之”“而”“度”在下列词语中的意思（1）至之市（2）而忘操之（3）何不试之以足（4）而置之其坐（5）而忘操之（6）先自度其足（7）吾忘持度（代词，指量好的尺码）重点字词请用现代汉语翻译下列句子。1.先自度其足，而置之其坐。2.至之市，而忘操之。3.吾忘持度。4.及反，市罢，遂不得履。5.宁信度，无自信也。重点语句三读课文郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，

7、而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”感悟寓意1、郑人为什么没买到鞋子呢？文中那一句最能体现他的性格？“宁信度，无自信也。”感悟寓意2、你认为郑人是一个怎样的人呢？（固执，迂腐,愚蠢，可笑）感悟寓意3、你能从这则寓言中得到什么启示？做事迷信教条，不顾客观实际，是不会成功的。李德，红军长征史上一个不可忽略的名字。他作为一名来自苏联的德国共产党人，不仅同中国红军一起亲历了二万五千里长征，更是这一历史壮

8、举的重要决策人和初期的主要指挥者。但正是由于他的错误指挥，红军被迫进行战略转移，并在长征初期付出惨重代价。李德来到苏区，虽然怀有帮助中国人民解放事业的良好愿望，但是他错误的干预、指挥却给中国共产党造成了重大损失。第五次反“围剿”期间。他不问中国国情、不顾战争实际情况，仅凭课本上的条条框框，坐在房子里按地图指挥战斗，结果导致反“围剿”作战连连失利，致使红军被迫退出中央苏区，使红军踏上了悲壮的长征路程。毛泽东曾尖锐地指出：“李德不了解中国的国情，也不了解中国工农红军的情况，不作调查研究