上海市各区中考化学一模试题分类汇编还原氧化铜实验&气体检验试题

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1、还原氧化铜实验&气体检验Ⅰ.还原氧化铜【xx年上海虹口区中考化学一模】46.碳还原氧化铜的实验如右图所示,实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热,冷却至室温。相关分析正确的是()A.装置II中出现气泡,说明I中反应已开始B.反应中,装置I减少的质量是氧元素的质量C.冷却后,若装置I中有黑色固体,说明碳有剩余D.冷却后,装置I减少的质量小于生成气体的质量【答案】D【xx年上海金山区中考化学一模】27.右图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是()A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提

2、高温度B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中表现出还原性D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出【答案】D【xx年上海松江区中考化学一模】51.如图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验,请回答。①图1实验的名称是木炭(10)(选填“氧化”或“还原”)氧化铜。A中反应的化学方程式是(11)。实验结束时,先拔去单孔塞,马上停止加热,试管内可能看到的现象是(12)。②图2实验中,先通一会儿一氧化碳后,C处加热反应开始,此时E处(13)(选填“有”或“没有”)火焰。

3、实验结束时先停止C处加热,待(14)时停止通一氧化碳,目的是(15)。【答案】51.(10)还原;(11)C+2CuO2Cu+CO2;(12)红色固体变黑色;(13)有;(14)玻璃管冷却至室温;(15)防止石灰水倒吸;【xx年上海虹口区中考化学一模】50.如图一所示,某小组同学进行一氧化碳的制取、一氧化碳还原氧化铜并检验产物的实验。①装置A中发生的反应是甲酸(HCOOH,液体)与浓硫酸(液体)共热生成一氧化碳和水,请完成该反应的化学方程式:HCOOH________________。②实验开始

4、时应先点燃________处的酒精灯(选填“A”、“B”或“D”)。③装置B处玻璃管中发生反应的化学方程式是___________,装置C中观察到的现象是___________。装置D的作用是______________。④实验结束时,先熄灭B处酒精灯并继续通入一段时间一氧化碳,目的是___________。⑤判断能否用图二所示装置代替装置A完成上述实验并说明理由:________________。【答案】50.①CO↑+H2O②D③CO+CuOCu+CO2;澄清石灰水变浑浊;处理尾气④防止冷却

5、过程中C中液体发生倒吸进入B中,使试管炸裂⑤不能;通入的CO2可能未与碳反应直接进入装置C中会干扰产物的检验【xx年上海浦东新区中考化学一模】52.兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。【查阅资料】I.制取CO的方法:加热碳酸镁和锌粉的混合物,反应原理为:MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑II.处理尾气的方法:用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中会出现红色固体。【设计方案】根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略,装置气密性良好):【实验步骤】第一步:打开弹簧夹,通入一会儿

6、氮气;第二步:关闭弹簧夹,点燃两个酒精灯;第三步:一段时间后,熄灭两个酒精灯;第四步:打开弹簧夹,再通一会儿氮气。【实验分析】①实验过程中,可观察到B处黑色粉末变红,此处发生反应的化学方程式为__________________;C处观察到的现象是_______________:D处溶液中出现红色固体。②上述实验步骤中,第一步和第四步的操作相同但是目的不同。其中第一步的操作目的是___________。③关于该实验的说法正确的是___________。a.随着反应的进行,B处固体的质量逐渐减小b

7、.D处的实验现象可证明A、B处发生了反应c.实验过程中应在E处点燃尾气以防污染空气d.停止加热后,应持续通入氮气至玻璃管冷却④若A处有n1mol的MgCO3参加反应,C处生成n2molCaCO3,能证明n1>n2的一个实验现象是_______。【答案】①CO+CuOCuO;澄清石灰水变浑浊;②排尽装置中的空气,防止混合气体加热发生爆炸;③ad;④D中出现红色固体;Ⅱ.常见气体检验【xx年上海宝山区中考化学一模】40.验证某混合气体中含有CO2、CO和H2O,装置连接顺序正确的(假设每一步反应均完

8、全,装置可以重复使用)()A.甲乙丁丙戊B.甲乙丙丁丙戊C.甲丙乙丁戊D.甲丙乙丁丙戊【答案】C【xx年上海奉贤区中考化学一模】51.下图A为木碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物间的质量比不同可能会影响生成物的种类。在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究木碳还原氧化铜生成的气体。(浓硫酸具有吸水性)【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么?【作出猜想】猜想1:CO猜想2:猜想3:______________【实验设计】装置图如下:方案一:从定性观察

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