2019春北师大版品社三下《这是我们共同生活的地方》word教案

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1、2019春北师大版品社三下《这是我们共同生活的地方》word教案一、知识展示台 1. 社区里的人们都是从    不同   的地方来的。 2. 我们每个人都有自己的   社区    。 3. 在我国有各种各样的社区：有大山深处的少数民族社区，有错落有致的   山地  社区，有视野开阔的   农村 社区，有欣欣向荣的  沿海  社区。 4. 到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如  瑞士   的小镇社区、   肯尼亚  的首都社区、   印度   的古老城市社区、  日本   的农村社区、  美国  的北方社区、   巴西    的海滨社区。 5. 我们在自己的社区里学

2、习、工作和   生活  。 6. 社区就是许多人  共同生活  的同一个地方。 二、选择大乐园。 1. 我们每个人教生活在不同的（      ）   A社区      B学校     C工厂 2. 下列属于中国的社区的是（      ）     A大山深处的少数民族社区   B小镇社区   C古老城市社区 3. 下列不属于外国社区的是（      ）     A日本的农村社区  B巴西的海滨社区 C错落有致的山地社区 4. 选出下列不属于社区的一项（      ）   A家庭  B学校  C金河源小区 5. 社区是（      ）的地方。             A人们共同生活 

3、 B读书 C做作业 6. （      ）有自己的社区。             A每个人都  B有长才  C老师才。 三、对错审判厅（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 社区是在不断发展、变化的。（   √   ）2. 世界上的许多国家都有社区。（    √  ） 3. 只有我国都有社区。（    ×  ） 4. 我所在的社区是学校（   ×   ） 5. 我家在农村，所以没有社区（   ×   ）6. 到处都有社区。（  √    ） 四、巧妙简答区 1、所在的社区叫什么名字？社区里有多少人？ 答：我所在的社区叫（       ）村，社区里有（      ）人。 2、 你

4、所在的社区是在农村还是在城市？你喜欢它吗？为什么？ 答：我所在的社区是在农村，我很喜欢它，因为它是生我养我的地方，这里空气新鲜，有美丽的风景，有好多的牛羊、庄稼。 3、 你们社区里有哪些公共设施？ 答：有商店、学校、村委活动室、医务室等。 附送：2019春北师大版品社五上《一起采集民族之花》word教学设计抚州市实验学校：徐细梅教学目标　　1、知识目标　　知道我国是有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特的，绚丽的民族文化，共同组成中化民族的文化宝库。　　2、情感目标　　形成各民族间的相互了解，相互尊重，团结友爱的情感态度。　　3、能力目标　　进一步提高识图能力，收集资料能力，

5、语言表达能力和合作能力，并在整理资料的过程中养成环保意识。　　4、教学重难点　　（1）通过收集资料，了解各民族都拥有自己独特的绚丽民族文化。　　（2）形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱互助的情感态度。　　5、教学准备　　（1）学生自由选择探究的课题，分组采访、调查、思考。　　（2）搜集相关少数民族的文字资料，图片、实物等。　　二、教学过程　　（一）知识导入、激发兴趣　　师：我国是一个多民族的国家，同学们知道我国有多少个民族吗？他们各有哪些特色呢？　　生：56个。　　师：再简单的说一说自己了解的民族常识。　　师：你们知道的可真多，在我们国家这个大家庭里，各民族都拥有绚丽的文化

6、，不同的民族风情，不同的饮食习惯，你们想了解他们的生活吗。（生：想）。现在我们就一起采集民族之花，去探索他们更多的奥秘。　　师：板书课题——一起采集民族之花。　　二、新课教学、了解书中四个少数民族。　　师：首先，让我们一起走进课本70----73页，一起去采集回族、朝鲜族、黎族、纳西族这四朵民族之花。　　师：请同学们看书70----73页，书中向我们介绍了回族、朝鲜族、黎族、纳西族四个少数民族的民族常识，请每小组内同学们选择自己感兴趣的民族来看一看，读一读。　　（生自学四个少数民族的民族常识）　　2、生汇报，其余学生补充。　　师：谁愿意把你了解到信息跟同学们说一说。　　生：介绍自

7、己学到的民族常识。其余补充。　　3、师补充有关四个少数民族的知识并让同学们欣赏各民族图片。　4、同学们，纳西族的东巴文化可真神秘啊，在我国，许多少数民族都有自己独特的语言和文字，虽然它们是那么的不同，但是都是我国文化宝库中的重要资源，请同学们仔细看书73页，说说图中的小朋友是哪个民族的？你知道他们在说些什么吗？5、课件展示书73页的图。学生汇报。三、　“少数民族民居博物馆”。师：同学们，了解了这四个少数民族的常识，我们再来了解一下其他少数民族的民居特点吧。课前老师已经把大家收集到