文言句式和用法

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1、理解与现代汉语不同的句式和用法第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章学生对句式特点不太了解，翻译时通常译不通，或添枝加叶，或翻译大意，难以抓住得分点。因此，考生应该掌握《考试说明》要求的四种文言句式的基本结构与翻译规则，要把握几种常见实词的活用规律，掌握基本的翻译方法。遇到翻译题，一定要有考查这类知识的意识，尽可能找准得分点，并能准确地翻译出来。第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章一、与现代汉语不同的用法与现代汉语不同的用法，主要是指甲类词在特定的语言环境

2、中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义的一类语法现象，即词类活用现象。它主要包括以下几类：（一）名词活用为一般动词1．判断依据在现代汉语中，名词在句中常常充当主语、宾语和定语，而不能带宾语、补语，不受能愿动词或副词的修饰。只有动词能带宾语和介宾补语，能受能愿动词或副词的修饰。如果一个句子中的名词临时具备了动词的语法功能，带了宾语、补语，或受能愿动词、副词的修饰，那么，这个名词就活用作动词。一是从上下文意来判断。例如：一狼洞其中（《狼》）【判断】从上下文意可以推测到，这

3、句是说一只狼在其中打了一个洞，而句中没有表示“打”的意思的动词，那么“洞”字便是被临时用为动词了。．第二部分古代诗文阅读·第一章二是从结构上看，在下列情况下，名词都用为动词。（1）两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，那么就是主谓关系或动宾关系，其中一个必然活用为动词。例如：①范增数目（用眼示意）项王（《史记·鸿门宴》）②籍（登记）吏民，封府库（《鸿门宴》）③吾师（学习）道也（《师说》）【规律小结】“名词+名词”时，其中有一个名词活用为动词构成主谓关系或动宾关系。（2）代词前

4、面的名词活用为动词，因为该名词充当了代词的谓语。例如：①女幸而偶（匹配）我（《与妻书》）②其后名（取名）之曰：“褒禅。”（《游褒禅山记》）③树（种植）之以桑（《寡人之于国也》）【规律小结】“名词＋代词”时，句中代词前面的名词活用为动词，构成动宾关系。．．．．．．第二部分古代诗文阅读·第一章（3）副词后面的名词活用为动词，因为副词一般用在动词或形容词前面表修饰或限制，而不直接与名词结合，如一旦结合，该名词就具备了动词的功能。例如：①鄙陋没世而文采不表（显露）于后世也（《报任安书》）②范

5、墙数目（递眼色）项王（《鸿门宴》）③小信未孚，神弗福（赐福）也（《曹刿论战》）【规律小结】“副词（遂、不、弗、已、则、既，等等）＋名词”时，句中的这个名词活用作动词，与副词构成偏正关系。（4）“所”字结构中，“所”字后面的名词活用为动词，因为“所”字一般用在动词前组成名词性结构，如它在名词前，该名词就具备了动词的功能。例如：①置人所罾（用网捕）鱼腹中（《史记·陈涉世家》）②不者，若属且为所虏（俘虏）（《鸿门宴》）【规律小结】“所+名词”时，句中的这个名词活用作动词。．．．．．．第二部

6、分古代诗文阅读·第一章（5）能愿动词“能”“可”“足”“欲”等后面的名词活用为动词，因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如：①非能水（游水）也，而绝江何（《荀子·劝学》）②后世之谬其传而莫能名（说明）者（《游褒禅山记》）③五十可以衣（穿）帛也（《寡人之于国也》）【规律小结】“能愿动词＋名词”时，句中的这个名词活用为动词。（6）名词后面带了介宾结构作补语时，这个名词便活用为动词。因为介宾结构只能附在谓语动词后面，名词后面带

7、了介宾结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如：①沛公军（驻扎）〈于〉霸上（《鸿门宴》）②沛公欲王（称王）〈于〉关中（《鸿门宴》）③唐浮图慧褒舍（筑舍定居）于其址（《游褒禅山记》）④况吾与子渔樵（打鱼砍柴）于江渚之上（《赤壁赋》）．．．．．．．．第二部分古代诗文阅读·第一章【规律小结】“名词＋后置的介宾短语”时，句中的这个名词活用为动词，构成动补关系。翻译时介宾短语应提到这个临时的动词之前。（7）名词与动词之间有“而”时，这个名词活用为动词，表示动作行

8、为的先后，从而构成承接关系，因为名词处在动词的位置上。例如：①惑（有疑惑）而不从师，其为惑也终不能解（《师说》）②隧（挖隧道）而相见（《郑伯克段于鄢》）【规律小结】“名词＋而＋动词”时，句中的这个名词活用为动词。（8）动词与名词之间有“而”时，此名词活用为动词，表示动作行为的先后，从而构成承接关系，因为名词处在动词的位置上。①执敲扑而鞭笞（奴役）天下（《过秦论》）②顺流而东（向东流）也（《赤壁赋》）【规律小结】“动词＋而＋名词”时，句中的这个名词活用为动词。．．．．