11秋 经济统计学原理 在线作业(第二阶段)

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1、第1题在出生婴儿中，男性占53%，女性占47%，这是一个（）。您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：结构相对指标＝总体的一部分/总体总量第2题权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于：（　）您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：权数对于算术平均数的影响作用，不决定于权数本身数值的大小，而决定于作为权数的各组单位数占总体单位数比重大小。第3题某企业某重产品上年实际成本为450元，本年计划降低4%，实际降低了5%，则成本降低计划超额完成程度为（）。您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解计划完成程度相对指标的各个公式第4题当变量数列中各变量值的频数相等时：

2、（　　）您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：分配数列中出现次数最多的标志值是众数。第5题受极大值影响较大的平均数是（）。您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：算术平均数受极端变量值的影响第6题下列关于总量指标，说法错误的是（）。您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解总量指标的概念和作用第7题平均指标说法错误的是（）。您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解平均指标的概念、作用。第8题分子与分母可互换的相对指标是（）。您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解强度相对指标的概念和特点第9题编制时期数列时，各个指标所属时期长短

3、要求（）。您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解时期数列的概念和特点。第10题下列四个动态数列中属于时点数列的是：（）您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：时点数列的特点：数列指标不具有连续统计的特点；第二，数列中各个指标值不具有可加性；第三，数列中每个指标值的大小与其时间间隔长短没有直接联系。第11题某农贸市场土豆价格2月份比1月份上升5%，3月份比2月份下降2%，则三月份土豆价格与1月份相比（）您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解发展速度和增长速度的计算第12题某地区粮食产量的环比增长速度，２００５年为３％，２００６年为５％，则２００５－２

4、００６年该地区粮食产量共增长了（　　）您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解环比增长速度的计算公式第13题某校2001年在校学生人数6000人，毕业生人数1400人，上述两个指标是：（）您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解时点指标和时期指标的概念。第14题平均增长速度是（　　）您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：平均增长速度＝平均发展速度－1第15题下列属于时期指标的是：（）您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解时期指标的概念和特点。第16题下列指标属于总量指标的是：（）您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解总

5、量指标的概念。第17题下列标志变异指标中易受极端值影响的是（）您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：全距只受极端值的影响。当变量中有极端值出现时，不宜使用。第18题某地区粮食产量的环比增长速度，2005年为3%，2006年为5%，则2005到2006年该地区粮食产量共增长了（）您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解环比增长速度的概念。第19题统计整理的关键（）您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：统计整理的关键是对统计资料进行分组。第20题下列关于统计调查误差正确的是（）您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解统计调查误差。第21题统计

6、表中的统计主词指的是（）您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解统计表的组成。第22题某地区某年人均粮食产量1600千克，这是一个平均指标。（）您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：平均指标是同类社会经济现象总体内各单位某一数量标志在一定时间、地点和条件下数量差异抽象化的代表性水平指标，其数值表现为平均数。第23题如果计划完成情况相对指标大于100%，则肯定完成计划任务了（）您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解计划完成程度相对指标。第24题强度相对指标可以反映现象的密度和普遍程度。（）您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解强

7、度相对指标的特点。第25题由间断时点数列计算序时平均数，其假定前提是现象在相邻时点之间是均匀变动的。（）您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解序时平均数。第26题各期发展水平之和与最初水平之比等于各期定基发展速度之和。（）您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：理解定基发展速度、发展水平的概念和关系。第27题平均增长速度等于相应各个环比增长速度的连乘积开Ｎ次方根。（）您的答案：错误题目分数：