数据库原理——课程设计教学大纲(计本)

《数据库原理——课程设计教学大纲(计本)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、数据库课程设计教学大纲课程代码：10515021课程名称：数据库原理课程设计学时：1周学分：1学分适应专业：计算机科学与技术专业（本科）执笔人：刘聚光编写日期：2007年8月一、课程设计的教学目的和任务通过本课程设计教学所要达到的目的是：1、使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；2、使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现3、把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力

2、。本课程设计的任务是：掌握使用现行教流行的数据库原理系统或数据库开发工具进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；同时，会开发出有相当完善功能并有一定规模的数据库应用系统，通过本课程设计，学生要对SQL语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解，学生能够得到较系统的技能训练，从而巩固和加强所学的专业理论知识；培养学生的综合运用能力，使学生有开发出具有相当完善功能并有一定规模的数据库应用系统的能力。但要注意不要和课程实习简单重复，例如可以采用不同的开发工具或不同的DBMS，或

3、深入了解所用开发工具的不同侧面，即注意拓宽学生知识面。二、课程设计的内容和基本要求利用《数据数据原理》课程中所学到对数据库的管理和操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）知识，以每3-5人一组（视系统规模而定）完成一个小型管理信息系统的设计与实现。教师可提供题目供学生选择，学生也可以自己选择题目，但必须经过教师审核后方可使用。1、参考题目（可自行拟定）l人事管理系统l学生基本信息管理系统l成绩管理系统l图书借阅管理系统l铁路售票管理系统l长途汽车售票管理系统l仓库管理系统（小超市）l小超市销售管理系统l超市收款管理系统l电脑彩票销

4、售及摇奖模拟系统l房屋销售管理系统l房屋租赁管理系统l酒店客房管理系统l个人通讯录管理系统l个人收支财务管理系统l邮政编码查询与管理系统l工资管理系统2．课程设计内容及要求模拟一般的应用软件开发过程实现所选课题的设计与开发，所开发的软件应达到以下要求：1）主要技术指标和要求：l系统界面要求：界面友好，输入输出方便l系统功能：可实现数据输入、修改、删除、查询、存储功能，具有一定统计和复杂查询功能2）方案选择及工作原理l适用语言：VB,Delphi,C++等不限，推荐VBlDBMS：Access,SQLServer2000,Oracle等不限。l希望具有网络和

5、数据库功能3）设计成果的要求(1)每个学生必须独立完成任务。(2)课程设计报告a)概述b)系统分析报告（业务、数据流程）c)系统设计报告l总体设计（软件、硬件环境）l数据库概要设计l数据库物理设计l数据和程序的关系说明l界面设计l输入输出设计l系统实现l系统运行结果及存在的问题分析三、课程设计方式、学时分配及安排所有题目均按以下时间进度执行：时间安排表序号时间（天）内容安排备注11天学生选题、分组、确定开发环境，完成系统的需求分析，如果是多人完成一个课题，完成任务分配按题目自由分组23天完成系统的设计与开发31天系统集成、检查任务完成情况。总计5天四、考核

6、方式与成绩评定标准1、考核方式：课程设计结果检查及设计报告。学生的课程设计做完后，必须将课程设计的所有资料送交教师处验收。具体验收内容如下：1）、课题程序：所完成的功能基本正确，操作比较方便，功能合理。2）、课程设计报告：学生按学校有关文件规定的格式撰写。课程设计报告写好之后，应及时交指导教师审阅，并给出成绩。3）软件电子版：学生开发的软件及课程设计报告都要将电子版交教师保存。4）学生必须独立完成设计内容及课程设计报告的撰写。如有拷贝作不及格处理。2、成绩评定方法：总评成绩=平时表现（30%）+软件（30%）+课程设计报告（40%）教师根据学生出勤情况、完

7、成任务情况、课程设计报告的质量（具体评分标准见下表）和课程设计过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计。课程设计报告成绩评定标准序号报告内容所占比重评分原则不及格及格中等良好优秀1问题描述5%没有不完整基本正确描述正确描述准确2解决方案10%没有不完整基本可行方案良好很有说服力3解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明40%没有不完整基本正确、清晰正确，清晰正确，清晰4具体的解决实例40%没有不完整基本完整完整有价值

8、，并可以实际演示。5其他5%包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言