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《(部编)人教2011课标版一年级上册部编本一年级上册语文课文《6.比尾巴》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编本小学语文教科书一年级上册课文《比尾巴》教学设计执教：广州市海珠区第三实验小学许程敬一、学情分析（一）教材分析：《比尾巴》以对话的形式介绍了6种尾巴的特点。根据问题与回答，可以把课文分成两个部分：第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点；第三、四节是第二部分，同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。课文的插图生动形象地展示了6种动物的尾巴，图文结合有利于学生更好地理解儿歌，感受到动物尾巴的
2、特点。（二）学生情况分析：在孩子们眼里,小动物是他们最亲近的朋友，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜,这为本课的教学奠定了良好的基础。一年级的学生,刚刚踏入校门,自控能力较差,表达能力还很稚嫩,语言也不丰富。因此,课堂上不能死板的进行教学,要设计灵活多样、新颖的活动,激发起学习欲望。教学中,我以“动物比尾巴故事”让小朋友“当评委”贯穿整堂课,从学生的兴趣出发,有效地运用感知原理,尊重和赏识学生,以情为基础,以“读”的训练为主线,注重引导学生富有个性化地读和背,培养学生的创新意识、创新能力，调动学生
3、学习的主动性,让学生带着目的去学习,增强课堂情趣。引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得,从而激活课堂教学,提高学生的语文素养。二、设计意图：新课标指出语文教学要重视读,要让学生不断地读、充分地读,在读中促进理解,在读中增加感悟。教师要创造读的情境,要采取多种朗读方式,培养学生读的兴趣,要让学生愿意读、乐于读,从而能自主地有感情地朗读。本文是一首儿歌，内容通俗浅显，结合儿歌的特点，运用多种形式朗读，让学生感悟，体验情感。本课通过使用电子白板创设情境为学生营造认识动物尾巴的氛围，借助做游戏、
4、角色扮演等调动学生的积极情感，让学生在情境中体会学习的乐趣。通过不同形式的识字、朗读，感悟儿歌的乐趣，培养学生的识字能力和朗读能力，让学生在个体的自我满足中高效达成学习目标，体现了语文学科的工具性和人文性。三、教学策略：本课教学将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重识字方法的学习，努力做到学和用结合，同时借助多种直观、形象的教学手段，激发孩子们的学习兴趣，启迪他们的灵性，激发他们静心观察、探索大自然的热情。低年级学生对事物进行观察,首先要从他们感兴趣的、熟悉的事物着手,出
5、示这些可爱的小动物的图片,学生的兴趣马上被激发,激情很快被唤醒,学生产生了观察的欲望,教师再加以引导,明确目的,那么观察的效果就大大提升。观察要激起表达的愿望,要引起写作的意愿,教育学家斯宾塞说:“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。”教师要热情鼓励学生大胆去观察、去发现。四、教学目标：1.认识“比、尾”等11个生字2个偏旁“扌、八”，认识笔画“”并学会正确书写“长、比、巴、把”4个生字。2.能在教师的指导下读好疑问句的语气，正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能模仿课文一问一答的形式，用“谁的尾巴
6、最……？”和“谁的……最……？”做问答游戏。【第一课时教学目标】1.认识“比、尾”等11个生字2个偏旁“扌、八”，认识笔画“”并学会正确书写“长、比”2个生字。2.能在教师的指导下理解并尝试读好疑问句的语气，能正确、流利、有感情地朗读课文。【第二课时教学目标】1、复习本课生字词，正确书写“巴、把”两个生字。2、能在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上背诵课文。3、能模仿课文一问一答的形式，用“谁的尾巴最……？”和“谁的……最……？”做问答游戏。五、教学重难点：1、重点：1．能在读好疑问句语气的基础上
7、，正确、流利地朗读课文。2．能正确书写“长、比”2个生字。3．能在创设的情境中理解一问一答句式的关系。2、难点：1.正确书写“”，并写好“长、比”2个生字。2.能正确地读出问句的语气。六、教学资源：课件、视频、音频、生字卡片、彩色头饰（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）七、教学活动及过程：教学环节教师活动学生活动媒体使用设计意图环节一：激趣导入，揭示课题。1、导入课题。孩子们，今天许老师要带领大家去森林里看一看，因为今天这里要举行一场特别的比赛。你瞧，横幅都拉上啦，他们要比什么呢？原来小动物们要进
8、行“比尾巴”大赛。细心的你发现了没有，这里藏着我们今天要认识的3个生字宝宝，谁来拼一拼？孩子们，尾巴的拼音比较特殊，我们来观察一下，你发现什么秘密了吗？“巴”在这里是轻声。谁能把轻声读好？指名读、齐读。现在让我们来认识一些动物的尾巴吧！请大家睁大眼睛，看看这是谁的小尾巴呀？1.学生齐读课题。2.指名学生拼读课题。3.“尾巴”，指名读,齐读。4.说出图片中出现的都是哪些动物的尾巴。1.课件展示；2.使用放大镜功能讲解“尾巴”；3.课件播放图片。以小朋友最喜欢的动物比赛导
