爱创造生命奇迹

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1、爱创造生命奇迹高韦庄职业中学八、1班李志有这样一个故事：在暴雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边走一边注意到，许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里。用不了多久，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着，他忽然看见一个男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去，捡起水洼里的一条条小鱼，并且用力地把它们扔回大海。终于这个男人忍不住走过去：“这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎呀！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔向大海，“这条小鱼在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……我默默无语，目光

2、像海水滑过小鱼的身体一样，轻轻抚摸着叙述这个故事的每一个文字。也许这个故事本不应该用文字来描述——失去了海涛声，失去了风声，失去了浅洼里鱼儿痛苦挣扎的“噼啪”声，失去了重归海洋的鱼儿的感谢声……似乎一切声音都因时间和空间的阻隔而消逝了。但当你把住这些文字的脉搏时，你甚至能听到有一颗心在剧烈地跳动，一种温柔的感觉化成液体，借助那颗心的张力，通过这些文字输送到你的心里。你真切地感受到，这种感受竟令你有些感动——这就是文明。谁能说小男孩救鱼是为了得到大人的表扬？若是那样，他只需假装费力地托起鱼儿，走下水，慢条斯理地江双手贴近水面，看着鱼儿滑入水中游走，然后洒几滴海水在脸上

3、充作汗水——但他是小孩，他不懂，更不会这样做。谁能说小男孩救鱼仅是出于同情？若是那样，他定会蹲在那些鱼儿中间，一会儿先救这条，一会儿想先救那条，最后眼看着鱼儿死了，便不知所措地站着哭泣——而事实并非如此。小男孩救鱼，是出于他的真诚。小男孩眼中的世界时绝妙的——没有丑恶，更没有虚伪的做作，他的生命因无邪而乐观向上，他的思想虽不如成年男子那样复杂，但至少明白，纵使他救不了所有的鱼儿，他也要尽力。“多救一条总比愣着不救好啊！”相比之下，那个成年男子却显得一副傻气。看着如许的鱼儿奄奄一息，他想的竟是鱼儿全会死去——多悲哀，他的想法叫人感到寒冷。或者他什么也没想，他对垂死的鱼

4、儿熟视无睹，一直然着。直到有一个救鱼的小男孩出现，使他天真地产生了惊讶，改变了他一直沉默的状态。那么多条生命面临死亡，怎么办？赶紧抢救啊!可他却不知道。这样的常识他竟不知道！他傻，他傻得只差没说“那小孩抛鱼是在锻炼身体，长大像我一样壮!”社会改变人。成年男子经历了许多失败，他的灵魂里参入了悲观和冷酷，使他对生命不屑一顾，他的情感已被世间风尘碾成光秃秃的平面。而单纯善良的男孩，他内心的情感一尘不染,却是立体的,丰富而生动.成年男子丧失了对真善美的追求,对一切都是无奈,小男孩却保留了那份尚未抑制的真诚,可以发自内心地去爱.想想看,这多么美好,多么令人神往.原始的生命是饱

5、含真善美的,也许生命最美的状态就是这种原始美.原始美式自然的,只要文明便可拥有这份自然美.如果用心去追求真诚的自然美,也许生命就不会在这个世界里变质.了.