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时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》 (9)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《老王》杨绛教学目标:知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法:1、学习自主、合作、探究的学习方式;2、品读课文,把握课文内容,理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观:从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。教学重点:1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善”;2、领会作者的思想感情及文章主旨,并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点:1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱,体察作者的爱心,理解本文的主旨;2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。课时安排:2课时。教学过程第一课时一、导入新课:(背景音乐:《让世界充满爱》)同学们
2、,正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人,那么人世间真的会多一份阳光,少一些冷漠,多一份文明,少一些残酷。爱是一种情感,更是一种美德。如果我们能够去关注平凡的人,那么我们才能真正领悟生活的真谛,今天就有这样一个机会来关注一个名叫“老王”的不幸的人,看看从他的身上我们能学到些什么呢?二、知识积累1、作者简介杨绛,生于1911年,钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂吉诃德》,著名作品有《我们仨》,《澡堂》。2、背景介绍《老王》作于1984年
3、。这是一篇回忆性的散文,是作者在文化大革命的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被下放到干校劳动锻炼去了但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。3、基础知识伛(yǔ)荒僻(pì)攥(zuàn)塌败(tā)取缔(dì)骷髅(kūlóu)滞笨(zhì)愧怍(zuò)惶恐(huáng)三、整体感知课文快速阅读课文,熟悉文章内容,整体感知文章大意,勾画出与老王有关的信息,并思考问题。(1)老王的生活过得如何?(2)老王是一个怎样的人?四
4、、走近老王指名朗读读1—4段,思考:作者给我们介绍了什么情况?从这些信息你读到了什么?(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看)职业:蹬三轮车:谋生手段艰苦生活艰苦身体:半瞎子:生理缺陷老王是一个苦人居所:塌败小屋:居住条件恶劣姓名:老王(没名):地位低微精神凄苦老光棍:孤独终老单干户受恶意攻击被人瞧不起思考:“我常坐老王的三轮车。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。”这句话有什么作用?提示:体现了“我”与老王之间的关系较融洽“他也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”为什么说“反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”提示:两个“也许”是不确定的意思,表
5、明是作者的猜测,从可看出老王身世无人知晓,他从来就不受人重视。“而后者该是更深的不幸”从侧面再现了老王生活的艰辛,有病没钱治,只能承受眼瞎的痛苦。五、品味老王阅读5—22段,作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段?从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征?这些片段又是按什么顺序来写的?(时间顺序)带送冰快,车费减半忠厚老实,不贪钱载病人看病,坚决不要钱,拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴给改装三轮装护栏,为客着想心地善良,一心为人着想临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩老王性格特征:忠厚老实心地善良知恩图报思考:1、文中“他哑着嗓子悄悄地问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。”为什
6、么要“哑着嗓子悄悄问”?提示:表现了老王憨厚的神态,让作者心中格外感动。善良淳朴2、文章写了老王很多事情,哪件事情写得最详细最感人?明确:临死前送鸡蛋、香油还人情。指名朗读8——16段,讨论:①作者刻画人物时主要运用了两种描写手法(肖像、行动)?找出具体的语句加以体会。②你怎么看待老王送鸡蛋香油的行为?为什么重病还坚持亲自送礼?(提示:感激“我”家平时对他的关心照顾知恩图报)③为什么老王说不收钱但又把钱收下?(提示:老王怕“我”真的托人给他送钱,平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。理解“我”不愿意白接受礼物的想法)④“他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口
7、,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。”“攥”“滞笨”“直着脚”说明了什么?提示:简单的几个字,描绘出了老王离开时的情形。叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。小结:老王是不幸的,他在生活的贫困线上挣扎,穷苦卑微,他的艰苦是很多人难以想象的,对这样不幸的人,我们应当给予同情和关心。但是老王又是可敬的,他善良淳朴、关心人、讲仁义、重感情,这是值得我们敬重的。六、写作
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