欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41074833
大小:19.50 KB
页数:5页
时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册让人物活起来》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、让人物活起来教学目标:1.深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用;2.采用多种方式训练学生外貌描写和动作描写的能力,并能将这些方法运用到写作中去,提高学生的写作水平。教学重难点:领悟外貌描写和动作描写描写的要点并灵活运用到写作中。教学方法:导练结合法、合作探究法。教学过程:一、鉴赏例文,导入新课读导学案上的两篇作文,认真比较一下:哪一篇写得生动形象,并结合例文说明理由。例文1:我的弟弟我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪,今年8岁,属牛的。长得很漂亮,就是太调皮了。我弟弟很喜欢我,一有空就跑到我家里和我玩。有一次,我正在家里吃葡萄,他一
2、下子把门撞开冲了进来,一看到葡萄就用手去抓,让我一下子把他打开了。我让他去洗手,他就气得在地上打滚,装哭。我低下头问他:“小狗是谁?”他想了想说:“反正不是我。”我又说:“现在在我家里有只小狗,你说他是谁?”我以为这下他就没法说了。可他说:“小狗是丑丑。”(我家确实有只小狗叫丑丑)把我都捉弄笑了。最后经过一番谈判,确定以他给我倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄。后来,听我爸爸说,叫他倒的那袋垃圾出现在了我家屋后,而不是垃圾堆。还有一次,我与他打扑克,他才学会不太会玩,插牌的速度很慢,所以我与他玩的时候常常耍赖:趁他不注意的时候,
3、我就把手里的小牌和下面的大牌换了。所以他每次都是输。最后他气得不玩了。我以为他是因为每次输的原因才不玩了,可他却说:“你耍赖的次数太多了,我每次都能看到,耍赖的技术也不过关。”结果当他站起来要走的时候,屁股底下却出现了一堆牌。这就是我的弟弟,一个又馋又懒又很聪明、很机灵的小孩。例文2:我的弟弟我的弟弟叫豪豪,今年8岁,属牛的。他白嫩的脸蛋上镶嵌着黑宝石般的眸子,模样俊秀的像个女孩子。他虽然属牛,但股子里没有牛的那种老实与稳重,反而透出了猴子的机灵与调皮,因此,在本家素有“开心果”之称,他的趣事时刻在发生。瞧,好戏又开场了……
4、一天,我在家吃葡萄,鼻子很尖的他闻味后,夺门而入,伸手就去抓,看那双沾满污迹的小手向葡萄伸去,早已形成条件反射的我,伸手将其打到一边,并下令让他去洗手。可这次他怎么也不听,躺在地上“清洁地面”----打滚。我灵机一动,问道:“咱家现在有只小狗,是谁?”“小狗?”他故作疑惑,狡黠地说到:“是丑丑啊!”(我家确实有只小狗叫丑丑),我被他捉弄笑了,最后经过一番谈判,我们和平解决:他以倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄.本以为这事就此结束,可没想到,他刚走不久,爸爸进来对我说:”你是越来越懒了啊,垃圾倒在咱家屋后就行了.”垃圾在屋后?竟
5、然在屋后?天啊,我竟上了这个小家伙的当?气死我了!经过这次事件之后,我发誓定要报仇雪恨,终于,机会来了……一天,弟弟吵着要打牌,可是,与刚学会打牌的他玩起来多没意思。不过,偶然一个想法在我脑海中闪现:以弟弟的好胜心,我只要连胜他三局,定会把他气得够呛。打牌开始了,在玩中,我从不放弃每一次机遇----趁他不注意,偷偷地把牌换掉。也不知小家伙怎么弄的,挺厉害的,出牌总是那么有把握。最终,我以5:3胜利了。他气得脸红红的,说道:“不和你玩了,你总爱耍赖,每次都让我看到,耍赖技术一点也不过关!”哇噻!简直是神童!连这都能让他看穿,我
6、气愤的朝他扑去,这一扑不要紧,他也露馅了,他的屁股下竟出现了一堆牌。唉,我又一次战败了……弟弟就是这么有趣,但不管是调皮的他,可爱的他,还是机灵的他,永远都是我的最爱!(读完后,让学生起来点评)师总结:第一篇文章写得不生动,太空洞,语言平淡,而第二篇文章运用大量描写,语言生动、形象,使人物活了起来。二、出示学习目标,明确学习任务出示目标,学生齐读,明确学习任务。三、知识回顾师生一起回顾常见的人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。四、领悟描写方法要点,并进行写作应用练习怎样进行细致的描写?这节课我们重
7、点领悟一下外貌描写和动作描写两种方法的写作要点,并进行写作训练。(一)外貌描写:1、外貌描写的内容:外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。2、人物外貌描写三大招:第一招:抓住典型的特征,突显出个性。猜一猜他是谁?他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋。(学生习作)读一读,看看能否知道是写的谁?为什么猜不出?毛病在哪里?学生交流,得出结论。精彩片断欣赏:姑娘浑身上下可用一个“圆”字来
8、概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。第二招:要有一定的顺序。描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。精彩片断
此文档下载收益归作者所有