9 和田的维吾尔

《9 和田的维吾尔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、和田的维吾尔人教学设计贵州省中小学教育信息化应用典型案例安顺市镇宁县白马湖街道中心学校（公章）2017年3月24日案例负责人信息姓名张春俊工作单位白马湖街道中心学校任教学科语文年龄38学历本科任教学段小学所学专业汉语言文学职称一级教师（小学）民族汉族毕业时间1998年7月参加工作时间1998年8月职务教师案例成员情况姓名职称性别年龄学历职务张春俊一级教师（小学）女38本科教师案例名称数字资源拉近文本与学生的距离案例类型教学设计典型案例问题情境新疆远离我们贵州，《和田的维吾尔人》与学生距离遥远，学生不理解“都帕”、“艾得

2、来斯”等民族词语，难以走进文本。运用数字资源进行视频范读课文，mp3欣赏歌曲《我们新疆好地方》，ppt课件图片展示维吾尔人的民风民俗，创设情景，让学生如亲临和田，拉近文本与学生的距离。运用数字资源让学生快速体会和田维吾尔人的民风民俗。问题性质巧用数字资源辅助教学的教师教学策略解决办法1.播放mp3民歌《我们新疆好地方》营造气氛，感受维吾尔人的音乐风格，让学生带着维吾尔人的音乐风格快速走进文本；1.视频范读课文，让学生观看视频，听录音范读课文，拉近文本和学生的距离；2.ppt课件图片展示维吾尔人的民族词语，形象地了解词语

3、，激发学生对维吾尔人的喜爱；3.ppt课件图文展示让学生轻松理解文本，感受和田维吾尔人的民风民俗。技术方案运用mp3,视频范读课文和ppt课件创设情境，拉近文本与学生的距离。教学过程时间：2017年3月24日地点：白马湖街道中心学校录播室人员：白马湖街道中心学校六（5）班语文老师张春俊及本班全体同学授课内容：人教版小学语文六年级下册第二单元第九课《和田的维吾尔人》教学目标1.运用ppt课件帮助理解“都帕、艾得来斯、巴扎”等民族词语；2.运用数字资源拉近文本与学生的距离，运用ppt课件帮助学生了解“和田的维吾尔人”的特点

4、，感受文章所展示的维吾尔风情；3.ppt课件渗透《中华人民共和国民族区域自治法》。教学重难点数字资源辅助教学，拉近文本和学生的距离。通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的性格。课时安排1课时教学准备1.歌曲《我们新疆好地方》，mp3播放；2.《和田的维吾尔人》视频范读；3.ppt教学课件教学流程一、mp3播放歌曲，创设情境，导入新课1.欣赏歌曲《我们新疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。（如能歌善舞、热情、漂亮等）2.维吾尔族还有那些有趣味的风情？（板书课题）二、整体感知，理清脉络1.看视频，听

5、录音范读课文。2.请你为维吾尔人设计一张名片。（如能歌善舞的维吾尔人。爱美的维吾尔人，爱花的维吾尔人，豁达乐观的维吾尔人）2.ppt图片理解民族词语“都帕、艾得来斯、巴扎”等三、小组讨论，深读品悟，感受地域与民族风情1.默读课文，结合各种名片，小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？2.全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导。(1)豪气与乐观的维吾尔族出示ppt图片，读课文，体会田维吾尔人的豪气与乐观。(2)酷爱土地的维吾尔族出示图文结合的ppt课件，说说维吾尔族人哪些与土息息相关？“民以食为天”，馕

6、、“库乃其”把衣服铺在沙漠上晾晒。热爱生活、热爱土地的维吾尔人。(3)爱美的维吾尔族读课文，出示ppt课件，为什么说爱美是维吾尔人的“天性”？“都帕”、“艾得来斯”体会“美不胜收”。维吾尔姑娘密密的眼帘，深邃的眼睛，像花儿般绽放在风沙里；爱花、种花、绣花，衣着如花(4)能歌善舞的维吾尔族“没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”出示ppt课件四、小结用三个字概括维吾尔人的特点：土花歌五、渗透法制教育，拓展1.介绍我国民族情况、渗透《中华人民共和国民族区域自治法》第二条各少数民族聚居

7、的地方实行区域自治法。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。2.了解我国其他少数民族地区的风俗。3.各民族相互尊重，和谐相处，共建祖国美好家园。六、作业设计1.完成随笔：《维吾尔印象》。板书设计　　　　　　9*和田的维吾尔人爱土豁达乐观爱花能歌善舞效果评价运用数字资源拉近了文本与学生的距离，让学生快速走进文本，理解课文，高效提高教学质量。总结反思《和田的维吾尔人》，本篇课文距离我们学生生活遥远，学生难以走进文本。运用数字资源创设情境，拉近了文本与学生的距离，让学生快速进

8、入文本，理解课文，更好地体会维吾尔人的民族风情。课文开头MP3播放歌曲《我们新疆好地方》，快速地让渲染了气氛，让学生一下子进入到新疆维吾尔族的欢乐气氛中，调动了学生的学习积极性。接着视频播放范读课文，让学生听，看，丰富的画面和有感情的范读快速地调动了学生的感官，让他们有效地进行积极的思维训练，活跃了气氛，很好地感知了全文。ppt课