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时间:2019-08-15
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1、多路智力抢答器设计报告 宁德师范学院电子技术课程设计报告 班级 20XX级电气班 姓名 邱锦沃 学号 B20XX052128 指导老师 袁秋凤 设计时间 20XX-5-21~20XX-5-30 题目 多路智力抢答器 1设计任务与要求 设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参赛,他们分别的编号是1、2、3、4、5、6、7、8,各用一个抢答按钮,按钮编号与选手或是代表队的编号对应,分别是S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8。 给主持人一个控制开关,用来控制系统的清零
2、和抢答的开始。抢答器具有数据锁存和显示功能。抢答开始后,若有选手或是代表队按抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示抢答选手的编号,同时蜂鸣器发出蜂鸣提示。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手或是代表队抢答,优先抢答选手或是代表队的编号一直持续到主持人将系统清零为止。 2设计方案 抢答按钮优先编码电路 锁存器译码电路主持人控制按钮控制电路译码显示报警电路图1八路数显智力抢答器原理框图 3电路设计原理 1、接通电源后,支持人将开关拨到“清除”状态,抢答器处于静止状态,编号显示数码管灭,等主持人将开关置“开始”位置后,
3、抢答器处于等候状态,此时可以进行抢答; 2、抢答器完成,优先判断抢答的编号,并将编号进行锁存,然后通过译码器将编号显示在七段数码管上,并且蜂鸣器发出蜂鸣提示; 3、如果再次抢答必须主持人操作“清除”和“开始”状态的开关,即需要主持人清零。 4电路组装与调试电路组装 本设计的电路载体是选用一块单面电路板。根据仿真图,在电路板上合理排版,同时,检查元器件是否安装错误。排好版后使用电烙铁将元器件固定于电路板,使用电烙铁时不能将烙铁头接触元器件太久,否则温度过高将会烧坏元器件,使在电路问题排查时难度加大。在用焊锡来布置电路导线时
4、,不能使焊锡导线太粗,否则影响弱电流流过。电路调试 电路安装完成后,接下去的过程应是观察显示数码管是否正常亮,主持人按键开关是否有清零作用,八个选手或是代表队按键开关能否进行锁存,数码管显示编号是否一致,蜂鸣器是否发出蜂鸣,每个选手按键重复调试一遍,对应功能失效则寻找相关器件导线,寻找问题并解决,达到完美实现多路智力抢答器功能。 1 图2-1电路调试 1 3 图2-2电路调试2 2 5心得体会 通过查阅资料,综合运用模拟电路、数字电路知识,独立完成满足一定性能指标或特定功能的电子电路的设计、仿真、组装以及调
5、试检测,锻炼学生的实践动手能力,提高分析和解决电子线路中常见实际问题的能力,积累电子制作经验。我学到了很多知识,培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,对数字电子技术课程设计中的逻辑关系等有了一定的认识,对以前学习到的知识进行了实践,温习了知识,在设计中也遇到了一系列的问题,发现并学习去改正,直到解决问题,掌握了不牢靠的知识,学到了新知识。 附录2电路原理图 图3电路原理图 5 附录3实物图 图4实物图正面 6 图5实物图反面 7 宁德师范学院电子技术课程设计报告 班级 20XX级电气班 姓名
6、 邱锦沃 学号 B20XX052128 指导老师 袁秋凤 设计时间 20XX-5-21~20XX-5-30 题目 多路智力抢答器 1设计任务与要求 设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参赛,他们分别的编号是1、2、3、4、5、6、7、8,各用一个抢答按钮,按钮编号与选手或是代表队的编号对应,分别是S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8。 给主持人一个控制开关,用来控制系统的清零和抢答的开始。抢答器具有数据锁存和显示功能。抢答开始后,若有选手或是代表队按抢答按钮,编号立即
7、锁存,并在LED数码管上显示抢答选手的编号,同时蜂鸣器发出蜂鸣提示。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手或是代表队抢答,优先抢答选手或是代表队的编号一直持续到主持人将系统清零为止。 2设计方案 抢答按钮优先编码电路 锁存器译码电路主持人控制按钮控制电路译码显示报警电路图1八路数显智力抢答器原理框图 3电路设计原理 1、接通电源后,支持人将开关拨到“清除”状态,抢答器处于静止状态,编号显示数码管灭,等主持人将开关置“开始”位置后,抢答器处于等候状态,此时可以进行抢答; 2、抢答器完成,优先判断抢答的编号,并将编号进行锁存
8、,然后通过译码器将编号显示在七段数码管上,并且蜂鸣器发出蜂鸣提示; 3、如果再次抢答必须主持人操作“清除”和“开始”状态的开关,即需要主持人清零。 4电路组装与调试电路组装 本设计的电路载体是选用一块单面电路板。根据仿真图,在电路板上合理排版,同时,检查元
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