2019年(秋)四年级音乐上册 第1课《知了》教案 湘艺版

《2019年(秋)四年级音乐上册 第1课《知了》教案 湘艺版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(秋)四年级音乐上册第1课《知了》教案湘艺版教学目标： 知识、能力： 1、读谱演唱歌曲《知了》； 2、认识掌握附点四分音符； 3、初步学会划拍唱谱； 过程、方法： 1、通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值； 2、通过旋律的教唱，让学生根据旋律唱出歌词。 情感态度价值： 指导学生热情地讴歌水乡初夏，抒发热爱家乡的情感。教学重点：有感情地演唱歌曲《知了》。教学难点：掌握附点四分音符。教学用具：电子琴、电脑。 教学过程： 一、师生相互问好。 二、导入： 1、 请同学们描述一下，你见到的知了的样子。 2、 读歌词想

2、画面。 三、发声练习：  1、附点四分音符的练习：（模仿知了的叫声：“知·了知·了 ”）         1=b’B 2／4          3·56116︱ 5·6 5‖       2、划拍唱谱练习：  1=b’B 2／4     3·56116︱ 5·6 5‖   四、学习歌曲《知了》： 1、师范唱第一声部； 2、利用电脑让学生聆听《知了》。同学们边听边想画面,感受初夏听闻知了声的欢快心情。 3、教唱歌曲的旋律：    A：“×· ”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就

3、是多了后面的一个附点。我们可以学一学马儿跑时的马蹄声  “de•de de•de ”或者是学知了的叫声。        B：让学生随着老师弹奏的歌曲旋律哼唱。 4、 有感情的朗读歌词。根据老师的弹奏，让学生试着唱歌词。 5、随着音乐，跟着老师一起划，有感情的唱一唱歌曲。 五、小结： 这是一首具有民族风格的歌曲，表现了水乡初夏的美景。让我们随着知了的鸣叫，结束我们今天的音乐课。  附送：2019年(秋)四年级音乐上册第1课《茉莉花》教案湘艺版课题：《茉莉花》年级：四年级下课型：新授课教学目标：学会演唱歌曲《茉莉花》，掌握江南风

4、格的歌曲韵味。欣赏不同地区的《茉莉花》，感受不同的音乐风格。教学重点：会唱歌曲《茉莉花》，能掌握弱起小节的演唱。教学难点：掌握江南《茉莉花》的韵味，体会我国浩如烟海的民歌魅力。教具准备：多媒体课件，钢琴。课时：一课时教学过程：一、导入新课在节奏鲜明的现代音乐伴奏中学生走进音乐教室。师：同学们，又到了快乐的音乐课时间了，你们准备好了么？生：准备好了。师：那我们开始上课。播放风格截然相反的音乐《梦江南》MTV。师：同学们，听到这首乐曲，看到这幅小桥流水的画面，你想到了什么？生：江南水乡------师：今天，老师就带领大家一起走进

5、江南，去领略江南的好山，好水，好景，好花。二、新课教学1、播放歌曲《茉莉花》，让学生听赏完，回答歌曲的速度是怎样的？师：那位同学能说一说这首歌曲的速度是怎样的？生：中速稍慢。师：非常正确，这首歌曲的速度是中速稍慢，曲调幽静舒缓，就如同温婉的江南小城的生活，恬静淡然，抒情优美。2、播放第二遍乐曲，师生一起朗读歌词：好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。让我来将你摘下，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。3、师：歌词朗读完了，有哪位同学能告诉大家，茉莉花是什么样子的？生：洁白，芬芳师：说得非常好，盛开的

6、茉莉花洁白芬芳，非常圣洁美丽。老师现在就给同学们看一下盛开的茉莉花。教师播放课件，展示茉莉花的图片，同时背景音乐配的是《茉莉花》的伴奏。师：茉莉花漂不漂亮？谁能用一个词形容一下？生：洁白、圣洁、魅力、美丽------师：茉莉花是印尼国花，原产于印度，西汉时代传入我国，叶片四季常绿，青翠欲滴。越冬种植，六七月间，便是它怒放的季节了。因其花洁白素雅，芳香沁人心脾，故有“天下第一香”的美称。4、师：同学们了解了茉莉花的一些资料，知道了茉莉花的圣洁美丽，让我们再听赏一遍这首歌曲吧，听的时候，让我们细细体会茉莉的芬芳美丽。教师播放歌曲

7、。5、1）学习节奏XXXX

8、X0X

9、XXX

10、X-同时按节奏读歌词2）学习试唱243213

11、203

12、561

13、5-让我来将你摘下3）学习弱起小节XX

14、X0X

15、X一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。6、听赏歌曲，要求学生用手拍击节奏，找出歌曲中弱起小节的处理。7、学唱歌曲。教师在课件上出示歌曲的乐谱，教师弹奏，学生用“a”模唱。8

16、、学生演唱歌词。9、学生分组演唱，进行第一次小组的比赛。10、师：同学们，学习了江南民歌《茉莉花》，现在，咱们再听赏河北《茉莉花》和东北《茉莉花》，听完后，告诉我这三首《茉莉花》的曲调分别有什么特点？教师播放课件，学生小组讨论，进行第二次小组比赛。生：河北《茉莉花》缓慢优美，结束拖腔；东北