2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_2WORD版教案

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1、2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_2WORD版教案教学目标：知识技能朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。过程与方法朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。情感态度价值观作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。教学重点：理解课文，感受江南水乡诗情画意般的美景教学难点：学习作者具体、形象地描写事物的方法教具：多媒体课件教学方法：朗读教学法教学流程：一、复习巩固抽读生字词，自选段落朗读。二、再读课文，思考课文主要描写了哪些景物？三、品读课文，理解课文内容1．学习课文第1自然段。（

2、1）指名读，其他学生思考：课文第一句话在文中起什么作用？这一自然段流露出作者怎能样的思想感情？（2）学生交流解答2．学生学习第2—5自然段。学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别写了哪里的景物？你最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指导分析其中一自然段。以第3自然段为例，指导学生学习。师范读课文，提问：这一自然段具体描写了庭院里的哪些景物？学生理解词语：雅洁、娇嫩依人学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？指导学生有感情地朗读课文。学生同法学习课文第2、4、5自然段，师相机出示水乡景观。3．学习课文第6自然段学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“

3、永远令我依恋”？四、课堂小结学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡。附送：2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案教学目标：知识技能1.学会本课生字、新词。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。情感态度价值观作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；了解课文内容教具：课文朗读带生字卡多媒体课件教学方法：朗读教学法教学流程：一、谈话导入江南水乡，宁静

4、而秀美，那里是水的世界。在水乡之中是各种各样的小桥、小巷。今天我们学习的课文是作者回忆自己童年生活的江南小镇，一起去欣赏吧！板书课题二、初读课文，整体感知1．学生自由慢读课文，要求读准字音，不读错字、不加字、不减字，把句子读通顺、读连贯。2．学生画出文中的生字生词。3．学生分段轮读课文。4．听课文录音朗读三、检查读书情况1．出示生字卡，学生拼读、抽读。重点指导生字读音：巷恋珑恬拨幽2．学生自由选取自己喜欢的段落进行朗读，其他同学评议。3．引导学生结合语句的意思理解词意。留恋恬静雅洁幽静移步换景四、赏读课文，全面深入学习课文学生自由选取自己喜欢的语句读一读五、指导

5、书写生字1．学生再读生字，并给生字组词。2．学生交流生字字形的识记方法。3．指导书写，学生习字。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页