2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案

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1、2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案教学目标：知识技能1.学会本课生字、新词。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。情感态度价值观作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；了解课文内容教具：课文朗读带生字卡多媒体课件教学方法：朗读教学法教学流程：一、谈话导入江南水乡，宁静而秀美，那里是水的世界。在水乡之中是各种各样的小桥、小

2、巷。今天我们学习的课文是作者回忆自己童年生活的江南小镇，一起去欣赏吧！板书课题二、初读课文，整体感知1．学生自由慢读课文，要求读准字音，不读错字、不加字、不减字，把句子读通顺、读连贯。2．学生画出文中的生字生词。3．学生分段轮读课文。4．听课文录音朗读三、检查读书情况1．出示生字卡，学生拼读、抽读。重点指导生字读音：巷恋珑恬拨幽2．学生自由选取自己喜欢的段落进行朗读，其他同学评议。3．引导学生结合语句的意思理解词意。留恋恬静雅洁幽静移步换景四、赏读课文，全面深入学习课文学生自由选取自己喜欢的语句读一读五、指导书写

3、生字1．学生再读生字，并给生字组词。2．学生交流生字字形的识记方法。3．指导书写，学生习字。附送：2019-2020年湘教版四年级上册《巨人》2_2WORD版教案教学目标：知识技能精读课文，理解课文内容，知道“巨人”的含义。过程与方法充分利用课外资源，紧密联系生活，加深对课文的理解。情感态度价值观激发学生学习知识、认识世界的兴趣，培养学生观察生活的能力。教学重点：理解课文内容，知道“巨人”的含义教学难点：激发学生学习知识、认识世界的兴趣，培养热爱科学的情感教具：多媒体课件、课文朗读带教学方法：自主、合作、探究相结

4、合教学流程：一、复习巩固听写新词，并有感情地朗读课文，师评议二、探究赏析1．学生用自己喜欢的方式读课文，将不懂的问题进行整理。2．以四人小组为单位，相互讨论交流不懂的问题。3．师巡视，收集整理学生的问题，形成问题组：什么是巨人？说说“当我们领到巨人的身份证，才有资格在时代的舞台上微笑”一句话的意思。学完这篇课文，你有什么感想？4．针对以上问题再次展开讨论，师指导5．指名学生回答问题，师评议、点拨6．学生再次朗读课文，加深印象三、拓展创新1．出示多媒体课件---古代人的生活情况和现代社会的高科技术，学生在对比中说一

5、说科学的力量。2．未来社会将是怎样的？科学将发展到怎样的程度？学生联系生活实际，充分发挥想象，先说一说，再写一写。3．查阅资料或请教别人，用事实证明“能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改天换地的‘盘古’传人，天天把新的神话创造”这句话。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页