孙翠花个人研修计划

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1、为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展美术教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。2、积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加小课题的教研活动,能够自觉应用现代教育

2、教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读《小学语文课程标准》中关于各领域目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各领域目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中课程内容,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握中学美术教材中的教学方法及教学难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本学段的公开课。4、案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个

3、人研修分析与总结。四、保证措施1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教务处做好每周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。

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