2019-2020年四年级音乐下册 我和提琴教案 人音版

《2019-2020年四年级音乐下册 我和提琴教案 人音版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级音乐下册我和提琴教案人音版教学内容：1.学唱歌曲《我和提琴》。2.表演歌曲《我和提琴》。3.选用内容：学习用器乐演奏歌曲。教学目标：1.引导学生学唱歌曲《我和提琴》。学习找出曲调中的重复乐句，为今后进一步学习曲式打下基础。2.表演、体验歌曲《我和提琴》，了解挪威人民的风格。表现了人们对美好生活的向往和对音乐执著的追求。3/8拍，曲调轻盈跳跃、富有动感，形象地表现了“我和提琴”在一起时的欢乐心情，表达了音乐永远伴随着我快乐的一生的美好愿望。3.继续进行器乐练习。加强器乐技巧练习，提高学生

2、器乐的演奏能力。教学重、难点：引导学生学唱歌曲《我和提琴》。学习找出曲调中的重复乐句，为今后进一步学习曲式打下基础。教学过程：一、常规练习1.随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍与节奏）。2.音乐知识：3/8拍（拍号的含义：每小节几拍/以几分音符为一拍。复习2/4、4/4、3/4拍的强弱规律及其指挥图式）——从3/4引入3/8拍（同样是三拍子，但由于单位时值（以几分音符为一拍）不同，产生不同拍号的三拍子）——结合《我和提琴》的旋律复习演唱，学习3/8拍：通过把3

3、/4拍《平安夜》改写成3/8拍，巩固这一音乐知识。3.器乐小练习。（结合音乐知识3/8拍练习进行）二、新课学习（一）复习前课知识：寻找本地舞曲——交流——选择其中一首熟悉的跳一跳。（二）学唱歌曲《我和提琴》——器乐演奏歌曲——集体视唱歌曲旋律——复听歌曲录音范唱（第二次复听时学生轻声跟唱）——填上歌词（注意起拍处的演唱）——表演歌曲（引导学生自创动作时，要引导学生把基本相同的乐句创编为重复动作，用以为今后学习曲式打基础）——有感情地歌唱，请少数学生自选打击乐器伴奏，有舞蹈特长的学生即兴伴舞。三、小结：鼓励与表扬

4、，指出不足之处。附送：2019-2020年四年级音乐下册我爱米兰教案苏教版教学目的1.学习深情、富有感情的歌唱。2.二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。3.欣赏“山丹丹花开红艳艳”。教学过程一、组织教学：1.师生问好。2.发声练习。二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”1.听赏全曲，请同学们跟音乐哼唱。2.听了两种不同的表演形式后，说一说你的感想。三、导入新课：,师：9月10日是什么节？答：教师节。师：今天我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》。四、新授：1.复习C大调音符，告诉

5、学生“do”是可以流动的，“do”的位置改变了，其它音的位置也会相应改变。2.老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱旋律。3.学习歌谱：采用视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。（注意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，第二乐句没有附点）这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱，注意两声部的和谐。4.学习歌词。5.跟琴哼唱，听录音范唱。6.有感情地演唱。7.后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、激动，充满感情，力度应随旋律的起伏而变化。五、小结：今天，我们学习了《

6、我爱米兰》这首歌，表达了学生对老师的尊敬、热爱，请大家课后练好歌曲，在9月10日这天全体起立，向你们的任课老师深情地唱《我爱米兰》，观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时，脸上会出现何种表情，结束下课。,小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页