2019-2020年四年级信息技术上册 粗心的小天文学家教案 华中师大版

《2019-2020年四年级信息技术上册 粗心的小天文学家教案 华中师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级信息技术上册粗心的小天文学家教案华中师大版教学目标： 1.知道“查找”、“替换”工具的使用方法，能利用“查找”、“替换”工具对文章进行快速修改。2.培养学生的实践操作能力。3.激发学生学习信息技术知识的兴趣。教学重点：利用“查找”、“替换”工具对文章进行快速修改。教学难点：利用“查找”、“替换”工具对文章进行快速修改。教学过程：一、激趣导入，目标转化通过多方收集资料，小天文学家终于找到了上次课老师布置的问题。请看书地50页。读一读，你能找出其中的错误吗？一共有几处？请用铅笔做上记号。告诉同学们，你是怎样找到它们的？ 二、自主学习，合作探

2、讨1.有谁找出来了？小天文学家将所有的“彗星”都错误的写成了“恒星”，一共错了9处，这可太厉害了！2．你们有什么快捷方式找的呢？选择“编辑”菜单中的“查找”选项，填写“查找”对话框，并选择“查找下一处”按钮。3．怎样才能快速的将这些错误改正过来呢？把你使用的方法写在书上的方块里。            组内研究研究。            学生填写研究结果。4．教师小结方法：在查找内容里填上错字，在替换为里填上正确的字。三、巩固延伸WORD工具中的“撤销”和“恢复”按钮用起来非常方便。单击“撤销”按钮，可以撤销最后一次操作；单击“恢复”按钮，可以恢复不该撤销的操

3、作。四、教师小结，激励评价1.说一说，使用查找和替换，我们能做些什么事？2.今天同学的探索精神值得表扬，要继续发扬。附送：2019-2020年四年级信息技术上册精益求精话美食教学反思浙江摄影版本课主要是让学生综合运用艺术字和图片，来美化和修饰小报，小报的文本内容在前几节课上已有收集，而且这从一定意义上来说，这是节复习课。学生对小报的设计没有什么难度。在自己试教的时候，学生很快就把小报做好了，因此没事做。为了能让那些优等生也有事可做，教师在练习中设计了星级作业，把杭州美食要求做成三星级的作品，并且教师还准备了“义乌美食”的文本与图片，。这样学习主题更贴近学生的生活

4、实际，能充分调动学生的探知欲和兴趣。平时上课，课堂评价是不可缺少的一部分，而我总是点到即止，评价没起到应有的作用，评价没能促进学生的可持续发展，评价只关注学生学习的结果，没有关注操作过程中学生所表现出来的情感和态度。特别是在小报全班展示的时候，学生没能表现出认真倾听别人的好习惯，有部分学生在做自己的事情，根本没在思考别人的发言合理与否。在欣赏别人小报前，我缺少了这么一个环节：从哪些角度去欣赏小报？这个问题应该组织学生讨论一下。有了这样的铺垫，学生就懂得如何去欣赏比较不同的小报风格了。在这一个短短的教学片段中，就出现如此多的细节问题，这些细节问题不断促使我去反思我

5、的课堂，因为细节决定成败。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页