2019-2020年五年级英语下册 Unit 11(4)教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit11(4)教案北师大版教学目标情感目标 渗透合作精神，热爱生活，热爱劳动的思想意识。知识目标1.词汇：能够正确地听说以下单词和词组：recipe,step,kilogram,bowl,liter,cookbook,plate,knife.2.在语境中能理解并运用本单元出现的短语和句型。能力目标1.学生能进一步巩固，理解步骤和顺序的表述方法。2.学生能根据提示描述步骤，培养学生叙述的能力。教学重点初步描述操作的步骤，会使用相关的过度词。教学难点根据提示描述制作步骤。教具CAI课件 录音机 flashcards活动过程教师活动学生活动

2、设计意图热身问候学生问候老师活跃课堂氛围    SingasongWearecooking.SingasongWearecooking.引出主题“cake”Review           1.     Whatdidtheycook?2.   Let’sSsreviewthesteps.1.   Ssanswer:Theycookacake.2.   S1:Put3Kgofflourintoabowl.S2:Add1Kgofbuttertotheflour.S3:Mixthebutterandflourtogether.S4:Addaliterofmilk.S5:Bre

3、ak12eggsintothebowl.S6:Add2Kgofsugar.引导学生复习第一课时的故事教学中的做蛋糕的步骤。让学生对几个动词有进一步的感知，对下一步听力练习做铺垫。     Presentation1.     引入：2.     Listentothetapeandteachthewords. 1.     Ss回答:Theyneed…2.     Followthetapeandreadthewords. 让学生能够正确听说单词。PracticeI．听力练习：1.让学生看图片，预测每幅图片的内容。2.让学生做听力练习并检查排序正确与否。3.加深巩固：让学

4、生更加明确每个步骤需要原料的量。II．对话部分：1.   让学生带着问题听对话一遍并检查答案。2.   让学生齐读对话后，分成4人小组自制recipe。1.   学生看图片，预测每幅图片的内容。2.   学生listenandnumber.3.   学生回答出每个步骤需要原料的量。    学生根据图片猜测并回答问题。    让学生进一步加深巩固步骤和顺序的表述方法。    让学生能根据提示描述步骤，培养学生叙述的能力。3.   让学生将自制的recipe向全班展示。   学生将将自制的recipe向全班展示。 教学反思：本课是5年级下册第11单元的第二课时，这是对前几个课

5、时的一个巩固与拓展。1.采用丰富的教学方法，激发了学生的阅读兴趣。A选取学生喜欢的、贴近学生生活的阅读材料。B阅读教学的形式灵活，能被学生所接受。C采取有效合理的评价机制，调动学生参与阅读的积极性。2.教学中有意识的发展学生的阅读策略，为学生提供必要的帮助和指导。A培养学生自己解决问题的能力。B阅读教学中鼓励学生大胆发挥，培养学生在情境中理解和判断的能力。C在阅读教学这发展学生创新意识和创造力。D最后还要注意培养学生阅读中用英语思维的习惯，训练学生主动思考问题、解决问题的能力。3.将阅读教学延伸到学生生活中，为学生提供充足的阅读空间，发展学生的阅读能力。4.教学过程中注重

6、学生阅读习惯的培养，为学生的终身发展打下基础。但是在本课教学中我过分重视阅读结果，而忽视了对学生阅读过程的指导，更多注意了阅读结果的正确性，而忽视对学生在阅读过程中的指导，在阅读教学中缺少有效的指导和合理的调控，因此不能有效的将阅读的人文精神有渗透到阅读能力的训练中，在以后的课堂中一定要注意。 附送：2019-2020年五年级英语下册Unit11(4)教案湘少版Teachingaims:1.Tellthechildrentocherishtime.2.CanlistenandsaythenewwordsofPartB.3.Knowledge:astrangemanasto

7、reroomtelevisionglassesSentencepattern:Whattimedidyouseehim?Atabout9:15.Teachingemphasisanddifficulties:astrangemanastoreroomtelevisionglassesSentencepattern:Whattimedidyouseehim?Atabout9:15.Teachingaids:Pictures,cards,recorder,tape,puter.Teachingmethods:1.DirectMet