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《2019-2020年五年级英语上册 Unit 3 第3-4课时教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Unit3第3-4课时教案苏教牛津版教学目标：1．能听懂、会说、会读、会拼写单词：ride,put.2．进一步掌握句型Whatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,I/wecan.No,I/wecan’t.3．能正确掌握情态动词can的正确用法。4．熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。教具准备：1．磁带和录音机2．单词图片3．课文挂图E4．歌曲“Wecansinganddance”教学过程：1．Sing“Wecansinganddance”2．Freetalkandrevis
2、ion1)Greetings.2)Lookatthewordpicturesandsaythewordsquickly.3)Readthetexttogether.3．Presentationandpractice1)Reviewthewords:T:Icanswim.Whatcanyoudo?S:Ican…T:Icansing.Whatcanyoudo?S:Ican…（可出示单词图片让学生练习）2)Practice:T:Icanplaytheviolin.Canyouplaytheviolin?S:Yes,Ican./No,Ic
3、an’t.(thesamemethodtopracticethesentences)T:Icanrideabike.Canyourideabike?（身体语言表示）S:Yes,I/wecan.No,I/wecan’t.T:Icanputabookonmyhead.Canyouputabookonyouhead?S:Yes,Ican.板书：词组：rideabike,单词:put句型：Ican…Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.practisethosesentencesusingtheverbswe’velea
4、rnedbefore.)4．LearnD&E1)ThestudentslookatthepictureofPartDandfillintheblanks.2)LookatthepicturesofpartCandtrytomakesomesentences.3)ReadPartEbyyourselvesandtrytounderstand.4)Explainthedialogueandtrytoactit.5．Haveadictationofthewords6．HomeworkCopythewords:listen,learn,r
5、ide,put第四教时教学目标：1．复习本单元所学词汇。2．2能听懂会说、会读、会写句型：Canyou…?Yes,I(we)can./No,I(we)can’t.Whatcanyoudo?Ican…3．能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语Listento…,please.Now,followme,please.Yes./OK./Allright.OK.Let’ssingittogether.。4．解元音字母a在单词里的读音。5．能有表情地演唱‘Wecansinganddance’教具准备：1．PartA挂图2．单词图片3．
6、歌曲“Wecansinganddance”教学过程：1．Sing“Wecansinganddance”2．Freetalkandrevision1)Greetings2)ActpartA3．LearnpartA(thefirstparagraph)1)T:Listentothetapeplease,andtrytoanswermyquestuion:a.Whattimeisitnow?b.Wherearethestudents?c.Whataretheydoing?S:听本课课文第一段介绍性录音磁带。T:Let’ssayitbyo
7、urselves.S:复述本段。3)T:CanyouactPartAnow?S:Yes,wecan.邀请同学上讲台表演，可分旁白、老师、高山等角色4．LearnF&G1）T:Boysandgirls,let’splayagame‘hideandseek’.(介绍游戏规则：捉迷藏)Where’sLiHong?Whocanfindhim?S:Ican.He’sbehindthedoor,Ithink.T:Oh,no.S:He’sbesidethewindow,Ithink.T：Oh,no.S:…(继续猜测)T:Yes,you’reri
8、ght.(此游戏也可以扩展为找东西，一学生藏，其他学生找)2）T：Showthewordsontheblackboard:after,basketball,class,dance引导学生总结元音字母a在这些单词里的发音。并请学生举其他同类例子。5．
