2019-2020年二年级美术上册 游乐园教案 浙美版

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1、2019-2020年二年级美术上册游乐园教案浙美版教学目标：1.通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。2.了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力。3.在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。教学重点：表现自己最喜欢的游乐园。教学难点：突出游乐园的好玩。教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等

2、教学过程：情景导入：课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。探究交流：（1）讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。（2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？观察：课件展示游乐园图片。思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？①游乐园项目的多样性②游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感受。③齐全的配套设施④人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。（3）小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐

3、场的好玩。3、探究启发。（1）观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。（2）作品欣赏、探讨。A表现内容①表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。②写实或大胆想象B表现方法：线描、刮画、剪贴画等多形式表现。4.创作体验。作业要求：画一个自己喜欢的游乐园。5.展示评价。(1)学生展示介绍作品。(2)学生互评、教师评价相结合。6.小结拓展。（1）在生活中勇于迎接挑战，牵手快乐！（2）拓展：小小设计师——设计新型游乐项目。附送：2019-2020年二年级美术上册漂亮的小钟表1教案人美版教学内容与目标：1．显性内容与

4、目标(1)通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。(2)通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。(3)通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。(4)通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。2．隐性内容与目标(1)通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。(2)培养学生的时间观念。教学重难点：重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。    难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。教学准备：家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。教学过程：1.组织教学导入新

5、课。语言进行组织教学。引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。    出课题：漂亮的小钟表。2.提问：你知道有哪些不同种类的钟表?    引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。    提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?    提问：人们为什么这样来设计表盘?    提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?    教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。3.布置作业，教师巡视辅导。   

6、 布置学生认一认钟表。    小结：你喜欢钟表吗?为什么?    布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页