欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40940888
大小:62.00 KB
页数:5页
时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级数学上册 练习五教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级数学上册练习五教案苏教版教学内容书本第38页练习五第1—5题。共几课时1课型练习第几课时1教学目标1.让学生进一步巩固进位加的笔算方法,能比较熟练地进行计算,并进一步巩固加法验算,提高计算能力。2.进一步提高学生解决问题的能力,培养学生初步的分析、推理等能力。3.培养学生用数学解决实际问题的能力。教学重难点重点:学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。难点:探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,积累解决实际问题的经验。教学资源学情分析:学生已掌握进位加的笔算方法和加法验算的方法。大部分同
2、学具有良好的书写习惯和计算能力。预习设计自主学习菜单:1.8+79+580+7090+502.列竖式计算,并验算172+21559+158学程设计导航策略调整与反思一、揭示课题,认定目标。(预设2分钟)1.交流预习作业。2.明确学习目标。二、多层练习,内化提升。(预设25分)(一)基本练习。1.完成练习五第1题。独立一组一组的进行口算。进行反馈,重点说说第二行的几道题分别是怎样算的。比一比,每组题有哪些相同的地方,有哪些不同的地方?2.完成练习五第2题。独立笔算,做出得数后在草稿本上再验算一遍。集体订正,逐题检查。交流说说进行笔算加
3、法,可以怎样验算。3.完成练习五第3题。学生独立做题,自觉验算。集体校对。(二)拓展练习1.完成练习五第4题。弄清图意,理解题意。比一比,算一算。集体交流,说明理由。2.完成练习五第5题。学生独立完成。交流,说说解决问题的大致过程和结果。3.补充:用简便方法计算。49+50+5199+100+101197+198+199三、小结。(预设2分钟)『板块一』师:我们已经学习了三位数相加的笔算加法,谁来说说计算这样的加法要注意什么?师:今天这节课,我们继续来练习笔算进位加法。(板书课题。)『板块二』师:谁来说说整十数加整十数的口算方法?指
4、出:在计算时,哪一位上的数相加满了十,都要向它的前一位进1。师:谁来说说从凉亭到葡萄园一共有几种不同的走法?到梅花园呢?师:你认为从凉亭到葡萄园哪条路比较近?你是怎么知道的?师:你认为从凉亭到梅花园哪条路比较近?师:你认为从凉亭到葡萄园哪近还是到梅花园近?为什么?师:解答第一个问题用了哪些条件?解答第二个问题又用了哪些条件?如果不先算出小明跳了多少下,能算出小方跳了多少下吗?『板块三』师:通过今天这堂课的学习,你觉得有什么收获?你还有什么不明白的地方吗作业设计四、当堂检测,评价反思。(预设11分钟)1.完成补充习题。《补充习题》P2
5、0中第1—5题。☆☆☆《一课一练》P30中智力冲浪2.全班交流、学生自己订正,优生自主练习三星题。附送:2019-2020年二年级数学上册练习八教案苏教版教学内容:教材第51—52页第1—8题。教学三维目标:1、进一步认识除法,弄清除法算式中各部分的名称;2、熟练掌握除法中两种不同的分法,能用正确写出除法算式;3、让学生感受数学与生活的密切联系。教学过程:活动一:填一填谈话:通过昨天的学习,小朋友又认识了哪个新朋友?(除法)出示:(1)除数是5,被除数是15,商是3。(2)被除数和除数都是4,商是1。(3)商和除数都是3,被除数是9
6、。提问:你能写出除法算式吗?活动二:分一分,填一填。10根小棒,每5根一份,分成了()份。10根小棒,平均分成2份,每份()根。(1)分一分,写算式。(2)比一比:你发现了哪些相同和不同的地方?(3)说出各部分的名称。小结:把10根小棒每5根一份地分,求分成了几份,可以用除法计算。把10根小棒平均分成2份,求每份是多少,也可以用除法计算。活动三:看图想一想,填一填。出示:完成第51页第2、4题;第52页第6题。(1)引导看图,想一想分的过程,再填空。(2)学生交流自己的思考过程。活动五:根据文字叙述写除法算式。学生独立完成第52页第
7、5题。活动六:拓展练习1.完成第52页的第7题。出示例图,学生结合图意,写乘法算式和除法算式。2.完成第8题,教师巡视指导。3.指导学生完成思考题。课后反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
此文档下载收益归作者所有