2019-2020年三年级语文上册第三单元测练题［人教版］

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1、2019-2020年三年级语文上册第三单元测练题［人教版］班级：____________姓名:____________评分:__________积累、运用（40分）一、读拼音，写词语。（5分）jīngxīnyīránliángshíchuítóusàngqì()()()()二、给下面的多音字组词。磨扇三、比一比，再组词。（5分）异（）坊（）杨（）拼（）摇（）导（）仿（）扬（）并（）遥（）四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）垂头丧气打量快活注视橙黄翠绿观察难过桃红1、表示心情的词：___________________________________________________

2、__2、表示颜色的词：_____________________________________________________3、表示看的词：_____________________________________________________五、填上恰当的词。（6分）（）地喊叫（）的衣裳（）地奔跑（）的颜料（）地飞舞（）的歌六、选词填空。（4分）1、欢乐快活（1）落叶在风中（）地舞蹈。（2）小溪唱着（）的歌流向远方。。。。。。七、对对子。（4分）对云横山花对雨中山果落，。大陆对八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）（）阅读与感悟（30分）一、读

3、下面一段话，回答问题。（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。

4、它们都在准备过冬了。1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作。5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）喜欢的句子喜欢原因二、阅读短文，完成下列问题。（14分）____________________________-小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（līnlǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：

5、“______________________。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěnrēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiùjioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīnxìng）。1、给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）2、划去文中带点字的不正确的读音。（3分）3、在文中找出下列词语的反义词。（3分）勤劳----

6、--讨厌------伤心------4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）5、因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）__________________________________________________________________________7、读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）__________________________________________________________________________习作（25分）题

7、目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。附送：2019-2020年三年级语文上册第三单元测试卷(2)（）（）（）（）Bàifǎng  yáo huàng fǔ　　mō  hú  zuòfēiwéi（）（）（）（）题号一二三四总分得分（）（）（）（）Bàifǎng  yáo huàng fǔ　　mō  hú  zuòfēiwéi（）（）（）（）（三）比一比，再组词。（8分）或（   ）仍（  ）麦（    ）绒（      )感