2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)

2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)

ID:40935010

大小:68.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)_第1页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)_第2页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)_第3页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)_第4页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)教案 冀教版(一起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson25(1)教案冀教版(一起)一、教学设计思路先从和本课密切相关的学生比较熟悉的日常生活中的蔬菜和水果导出本课内容;然后通过播放课文的听力录音提高学生的听力能力。教师根据听力内容向学生提问题,让学生回答,来检测学生对课文的理解和掌握程度。最后学生以小组合作学习的形式,在轻松活泼的气氛中做口头小练习以达到练习学生口语的目的。二、教学目标(一)知识掌握以下单词:hungry,thirsty,drink(二)能力通过学习本课有关的词汇,能把它们运用到生活中。(三)情感让学生懂得多吃蔬菜和水果有利于身体健康。养

2、成营养均衡的饮食习惯。三、教学重点掌握单词:hungry,thirsty,drink四、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、教学图片五、教学过程1.导入教师问候学生。然后问学生是否喜欢吃水果和蔬菜。2.呈现新课1)向学生介绍新课,告诉学生这节课将学习各种不同的吃的和喝的东西。2)让学生拿出课本,翻到今天要学的这一课。3)播放课文中的录音。让学生仔细听录音,跟读。4)听完录音,教师带领学生一起读课本上的词和句子。5)让学生讨论以下问题来检查学生的理解能力。Whatdoestheboyhaveinfrontofhim?Whointheclasslikestoea

3、tfruit?Wholikestoeatvegetables?WhatdoesDannyliketoeat?WhatdoesLiMinglikes?3.趣味操练两个学生一组,其中一名学生说“I’mhungry!”or“I’mthirty!”另一名学生提议“Eata/an/some,”or“Drinksome,”用于练习本课的重点句子和单词。4.课堂评价教师以鼓励的语言充分调动学生的积极性,多以活动和游戏的形式在课堂上让学生多说,多参与,在轻松活泼的气氛里学完本课。附送:2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson26Homework教案冀教版教

4、学目标:  1、知识目标:能在听说读方面掌握和运用四个短语:domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture。  2、能力目标:能够在日常生活中灵活运用所学的短语词汇和句型。  3、情感态度,价值观:运用讲故事、做游戏、唱歌谣激发学生学习英语的兴趣,培养学生的课堂常规。运用合作讨论学习培养学生合作精神。  重点:听说读方面掌握和运用四个短语:domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture。  难点:read正确读音以及运用四个短语。  教具:自制课件或录音机,一本

5、故事书,动词短语卡片,月亮佩饰卡片。  教学过程:  SteponeClassopening  1.Greeting  Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?…  2.Singasong(光盘课件歌曲)  (Thisisthewaywewalktoschoolwritewithpencilsdrawwithmarkers)  (设计思路:以学生学过的歌曲创造一个愉快的氛围。)  SteptwoNewconcept  复习引入:新课1.readabook  Playagame:做“击鼓传花”的游戏,(故事书代花)问学生:“W

6、hatdoyoudointheevening?”花传到谁手里,就答:“Intheevening,Idomyhomework.”板书句子。特意安排传到老师的手里,说:“Intheevening,Ireadabook.”(同时做出动作)。  (设计思路:用看图片、游戏复习dohomework,击鼓传花游戏又自然引人下面新的动词短语readabook。)  强调“read”的读法与“meattea”读音的相同点。与“red”的不同(课件出示读音区别),  (设计思路:用比较读音的方法让学生体会读音规律。)  Drill:Sayitanddotheaction. 

7、 (设计思路:边说边表演符合学生爱表演的特点,提高了学习的兴趣。)  2.writeastory.  (Pointtothestorybook):Thisisastorybook..举出几种故事名称。《白雪公主》isastory,《拇指姑娘》isastory……让学生说说自己最喜爱的故事:Myfavouritestoryis……T:Canyouwriteastory?每天我们身边都在发生story,大家要做个有心人,要常常writeastory……  Saytheaction  Drill:Sayitanddotheaction.  3.picture. 

8、 Takeoutastorybook.Pointtosomepic

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。