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《2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 Lesson 13(1)教案 冀教版（一起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit2Lesson13(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路先由大家所学过的詹妮的一天进而导出新课李明的天；然后对本课重点内容进行了详细而透彻的讲解；通过让学生听录音以达到练习学生听力的目的。最后再通过趣味操练和活动手册来进一步巩固本课新单词和一些重点句型。并培养学生善于沟通和交流的能力。二、教学目标（一）知识理解和掌握单词：breakfast,lunch,supper,morning,noon,afternoon,evening（二）能力在现实生活中能用英语描述自己的一天。（三）情感让学生养成有规
2、律的生活习惯，充实而快乐的过每一天。三、教学重点理解和掌握单词：breakfast,lunch,supper,morning,noon,afternoon,evening四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片五、教学过程1.导入上节课我们学习了詹妮的一天，这节课我们要学习关于李明的一天，看看他的一天是怎么过的。2.呈现新课1）让学生拿出课本，翻到今天要学的这一课。2）教师给学生讲授“morning,afternoon,evening”的概念，问学生在这三个不同的时间里都做些什么。3）播放课文中的录音。让学生仔细听录音。4）听完录音
3、，教师提问：A.whatdoesLiMingdointheevening?B.Wheredoeshedothat?C.Whatdoeshehaveforsupper?D.Whatdoeshedointheafternoon?E.Whatdoeshedointhemorning?3.趣味操练教师把学生分成若干小组，让学生在小组内轮流问“whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/supper?”然后回答问题。4.课堂评价1）做活动手册上的练习，教师检查。2）给学生创设环境表演对话，可以让他们觉得更真实，同时也达到了
4、学以致用的效果，对于做得好的学生，教师以手工制作的小红花来表扬，这样也可以激发更多的学生参与课堂活动。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit2Lesson14Howmucharethey？教案冀教版教学目标： 1学习新句型Howmuchis/arethe___?认识词汇expensive,onsale。 2能运用新句型。 3培养学生爱学英语，热爱生活的感情。 教学重点、难点： 句型Howmuchis/arethe___? 教具准备： 一些食物，录音机。 教学时间： 一课时。 教学过程： Classopeni
5、ngandreview Greeting Chant:Saltandpeppershake Sing:Doyouknowthedonutman?(边唱边复习食物词汇) Practiceinpairs Howmuchforone____? _____yuan. I’lltake_____,please. Newconcepts Howmuchisthe____? Howmucharethe____? Demonstrate 教师示范到商店里买东西，拿起一件东西，先用Howmuchforone___?来提问价格，然后再
6、用新句型Howmuchisthe____?来提问价格。使同学们明白这两句话的意思相同。 Drill 板书新句型并操练。 Demonstrate 继续演示买东西，教师指着一对东西说：Howmucharethe____? 使同学们理解要问多的东西的价格应使用这一句型。板书新句型并领读几遍。 pare 让同学们比较这三个句型，然后再说一说。 Studentbook:L14,N1 解释生词，读课文。 2.Expensive,onsale. Role-play 介绍单词和短语expensive和onsale。翻译这两个词，然
7、后利用手偶完成对话。 T:Howmucharethe___? P:____yuan. T:Hmmm.No,thanks,that’sexpensive.Is/Arethe___onsale? P:Yes. T:Oh,I’lltake___,please. 操练这两个词汇。 Studentbook:L14,N2. 读课文，检查理解情况。 Classclosing Activitybook:L14 板书： Lesson14:HowMuchAreThey? Howmuchforone____?____yuan.expe
8、nsive Howmuchisthe____?I’lltake___,please.onsale Howmucharethe____? 练习： 一．读一读，连一连。 1.Howmuc
