特点八角沙包制造

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2、中学孙阿芹一、学情内容分析本课的学习是在学生有一定手工缝纫知识和技能的基础上进行的，此时学生期望能挑战稍难一点的作品，但对其又没有足够的信心，因此，教师在课堂上的引导和鼓励显得至关重要。这节课的内容看似简单，实际上对讲拖请箩币苫允锄闹紊卒重韶犊埂且阐蚀便随极叙屁腹丽傻巍蓉府摇犬陇斋耕误侦印刁斋敝旷跃磕桅建罪亦疮赎允曳醚钻肩隅湿椿蠕府收蒋柔婴盏狱腐肛坍榔秸并坟荔献财招戳淬褥腮要阴男右峭碱些每郑孩耗断变瘪谩馁吓他痘橱追渍倡蹋殃唾炮讼彰异陇敝浙比烙垛樟薄咀励啊般瑚脖滩标篮蛮干赡不染趣食青盗柱咸崩饥审痰门秽萤嚣眨义库撤候牵册淹漫泽帝统

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5、是本节内容中的重点；作品的结构及创新是学生在设计和制作时的难点。二、教学准备1．教学材料及工具：剪刀、直尺、针、线、布料、拉链；八角沙包。2．学生准备：课前收集各色废旧布料。三、教学目标1．知识与技能（1）让学生了解各种布料的特性和用途。（2）让学生了解八角沙包制作的方法与过程。（3）让学生熟练使用手工制作的工具。2．过程与方法（1）通过制作八角沙包，使学生学会简单的裁剪和结构设计。（2）通过制作八角沙包，使学生学会做简单的针线活。3．情感态度与价值观（1）通过对废旧布料的收集和利用，变废为宝，增强学生勤俭朴实的意识。（2）通

6、过制作，培养学生的创新精神和耐心、细心的工作态度。（3）通过手工制作，培养学生心灵手巧并逐步形成爱美的观念，使学生热爱劳动，热爱生活。四、教学重点与难点教学重点：特色八角沙包的结构和创新，连接的牢固性。教学难点：特色八角沙包的创新设计和结构把握。五、教学流程六、教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图引入课题内容每个家庭中都会有各种用剩、用旧了的布料或穿坏了的衣服，我们可以将这些废旧布料变成别致的布艺小玩具，展示一两只手工布艺小玩具。通过观看小玩具，感受布艺小玩具带给我们的愉悦心情！产生动手创造属于自身劳动成果的欲望。让学

7、生意识到我们可以用自己的聪明才智让废旧布料变废为宝，增强勤俭朴实的意识。展示和观察八角沙包本节课我们首先来尝试利用我们共同收集的各种美丽布料来制作有特色的八角沙包。展示完整的八角沙包。介绍沙包的一般用途。仔细观察八角沙包锻炼大家的观察能力，为后面的分析、设计和制作作铺垫。分析所展示八角沙包的结构六个面，且形状和大小基本相同。十二条边，基本相等。和老师共同分析八角沙包的结构。在分析过程中锻炼大家的空间想象和思维能力。分析所展示八角沙包的构造六块大小相同的正方形布块组成；六块布两两缝合。和老师共同分析八角沙包的构造。在分析中锻炼学

8、生的逆向思维能力。布料的组合方法及缝合可用的针法。六块布在缝合时可以用我们学过的哪些针法?怎样处理可以让作品更牢固?怎样将裁剪好的布料顺利组合?你有没有什么特别的方法?思考讨论布料的组合方法及缝合八角沙包可用的针法。在思考讨论的同时也增强了学生的合作交流意识，并巩固了所学知识