2017年秋季学期苏教版五年级语文上册

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1、因民镇中心学校因民小学2017年秋季学期苏教版小学语文教学设计教材：五年级上册执教人：彭朝敏168目录一、全册教材分析二、教学进度计划三、单元教材分析四、教学设计单元内容教学设计第一单元…………………………培养良好的学习习惯（9）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首习作1练习1第二单元…………………………4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三单元…………………………8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”△12.伊索寓言习作3练习3第四单元……………………

2、……13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4第五单元…………………………16.黄山奇松17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5第六单元…………………………19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6第七单元…………………………23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐村居习作7练习7168全册教材分析一、教学总目标１．学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。继续培

3、养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯。继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。２．汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。３．识字写字。准确认读265/260个生字。能够按笔顺正确默写生字节169/173个。

4、能按字的结构把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。４．口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌，讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。５．阅读。168继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文

5、。会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。６．习作。能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折

6、号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。二、内容安排全册安排了7个单元。第一单元的主题为“园丁之歌”，安排了《师恩难忘》《陶校长的演讲》等课文。第二单元的主题为“自然的奥秘”，安排了《去打开大自然的绿色课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》、《金蝉脱壳》这几篇课文。第三单元是“故事集锦”，有《成语故事》、《伊索寓言》等课文。第四单元是“无私奉献”，有《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子、《艾滋病小斗士》等课文。第五单元为“祖国各地”，安排了《黄山奇松》、《黄果树瀑布》、《莫高窟》等课文。第六单元是“百折不挠”，有

7、《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》、《滴水穿石的启示》。第七单元“走进名著”安排了《林冲棒打洪教头》、《少年王冕》等课文。三、本阶段的训练重点主要有以下几个：１.提高默读速度，学会浏览。２.体会词句的感情色彩和表达效果。３.揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。4.学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。168教学进度计划周次起讫月日教学内容备注一9.01——9.04培养良好的学习习惯（9）1.师恩难忘2.陶校长的演讲二9.07——9.113.古诗两首习作1练习1三9.14——9.184.去打开大自然绿色的

8、课本5.装满昆虫的衣袋四9.21——9.256.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2五9.28——10.03国庆放假六10.05——10.8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月七10.12——10.1611.读书莫放“拦路虎”△12.伊索寓言八10.19——10.23习作3练习313.在大海中永生九10.26——10.3014