欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40926738
大小:62.50 KB
页数:6页
时间:2019-08-11
《2019-2020年一年级音乐下册 好房子2教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级音乐下册好房子2教案湘教版教学内容1.好房子。2.小松鼠钻树洞(音乐游戏)。教学目的:1.能学会演唱歌曲《好房子》,并领略到亲人、朋友之间的深厚情意。2.能积极主动地参与音乐游戏,享受集体游戏的乐趣。3.培养学习音乐的兴趣。教学重、难点:重点:能学会演唱《好房子》。难点:能大胆、自信地参与音乐游戏教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程:一、以情感为纽带,组织教学1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。2.师生问好。二、基本训练练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭
2、叫。三、创设情景,导入新课老师创设情景,小松鼠怎样啦?原来它没有家了,松鼠阿姨带它去找房子。四、寓教于乐(1)揭示课题,播放录音歌曲《好房子》,要求学生边仔细听,边学学松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊?(2)唱一唱小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌来了。你们听——出示课件)学生学唱。(3)演一演请两组小朋友扮演小松鼠,另外两组小朋友扮演松鼠阿姨,边唱边自做动作。(4)选房子小松鼠选了哪座房子?小松鼠没选,阿姨叫它别急,那边还有房子。(5)编一编那边还有些什么房子呢?你们瞧。出示课件,让学生编歌谣,再把歌谣
3、改成歌来唱一唱。以第一段歌词为标准,学生自编第二段歌词,再唱一唱。(5)整体演唱五、感受体验1.音乐游戏(1)看游戏(熟悉歌曲《小松鼠钻树洞》)(2)做游戏(学生边唱边表现)2.集体感受我们做的游戏好不好玩?六、总结全课让学生带着愉快的心情,边唱边跳离开教室!附送:2019-2020年一年级音乐下册好房子3教案湘教版教学目标:1.随乐学唱《好房子》这首歌。2.通过学唱歌曲,感受集体的温暖、更加的热爱集体。3.主动积极地参与音乐游戏,从中享有集体活动的乐趣。教学重点:学会《好房子》这首歌。教学难点
4、:启发学生用圆润的声音演唱好歌曲。课前准备:多媒体设备、课件一套、小松鼠头饰教学方法:情境引导法。教学过程:一、情境导入1.随音乐进教室(要求随音乐情绪自由做动作)师:(老师带上松鼠阿姨的头饰)小朋友们好,我是松鼠阿姨,今天,阿姨想带大家去森林公园玩,现在请你们跟我一起坐上汽车出发罗。2.公园实景师:同学们,你们看,森林公园到了, (课件出示:公园景色)师:咦,那里有只小松鼠,它怎么在哭啊?我们去看看(课件出示:一只可怜的小松鼠在哭),原来它迷路了,找不到家了,没关系,我们松鼠家族有好多房子呢,
5、跟我回家去挑你喜欢的房子吧。二、寓教于乐1.拍一拍,念一念(第一段歌词创编)(课件出示:有许多漂亮的房子)师:小松鼠看到了些什么样的房子呢?生:有小房子、大房子、石头房子、木房子。师:小松鼠高兴的念起了歌谣,并用手拍着节奏:XX X
6、XX X
7、XX XX
8、XX X
9、
10、小房 子 大房 子石头房子木房 子师:看看小朋友会不会拍,会不会念。师:松鼠阿姨也有节奏的编了一句歌谣XX XX
11、X X
12、X—
13、X X
14、XX XX
15、X 0
16、
17、只要亲人喜 欢住,家 里就是好房子2.唱一唱 (第一段歌词学习)师:小松鼠
18、和阿姨看到这么多漂亮的房子还情不自禁的唱起了歌,你们听听。(课件出示:MTV动画)师:请同学们跟小松鼠一起唱。(老师带唱一遍,学生跟琴再唱一遍)3.演一演(第一段表现)师:请两组小朋友扮演小松鼠,另外两组扮演阿姨,(分组演唱)自己还可以即兴加入动作表演。师:这么多漂亮的房子,小松鼠到底选了哪座呢?你们猜猜。师:小松鼠哪座都没选,因为松鼠阿姨告诉它,那边还有房子呢。4.编一编 (第二段歌词创编)师:到底还有些什么样的房子呢,你们瞧。(课件出示)生:有新房子、旧房子、红房子、白房子。师:你们也能象小
19、松鼠和松鼠阿姨一样编出好听的歌谣吗?生:能。小松鼠创编:XX X
20、 XX X
21、XX XX
22、XX X
23、
24、新房子 旧房 子红房子呀白房 子松鼠阿姨创编:XX XX
25、X X
26、X—
27、X X
28、XX XX
29、X 0
30、
31、只要朋友喜 欢来,这里就是好房子师:你们也能当小作曲家,把自己创编的歌词改成歌曲吗?5.整体演唱师:我们把小松鼠、松鼠阿姨和我们自己编的歌放在一起,就成了一首完整的歌呢,我们来唱唱,看好不好听啊,(学生演唱)我们帮这首歌取个名字吧 (歌名出示:《好房子》)师:这么多漂亮的房子,小松鼠到底选了
32、哪座呢?它还要一边唱歌一边再选选,你们帮帮它吧,(学生带上松鼠头饰扮演小松鼠表现)师:小松鼠到底选了哪座呢?(画外音)生:它选了木房子三、感受表现1.音乐游戏(1)看游戏师:咦,那边好多小松鼠围在一起干什么呢?我们去看看。(课件出示:小松鼠钻树洞的动画)生:哦,原来是在玩游戏啊,刚才他们游戏的歌曲我们唱过啊。师:小松鼠也想参加,好啊,那我来宣布游戏规则吧。(课件展示:动画宣布游戏规则)师:游戏规则是怎样的啊?生:谁没钻到树洞谁就要唱歌(2)做游戏师:小松鼠可爱吗?你喜欢它吗?(生:喜欢)那你们喜
此文档下载收益归作者所有