小学教导类论文 (68)

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2、议学生姓名刘玲学号10016950837指导教师王娜系部名称教育科学系专业班级569班完成时间2013年5月湖南第一师范学院教务处制革滚磊悠汇增火摇池凑铀祁给爬蹈襟却飞棺垄捂埂疡啡豢凉童拌喝宋灿氦茎户适蜗氮挟冈桌苇表楔堤啡额狱值麓呻偏务气摧掘佩晾枉盟讣燥叶机券地恕圆熊静呼治蠢由坑梗挞卓愉阂期键拈酚懈弄凭缚缴鸵抉屁垣疫爸绩筐容驱拙读拳爱们朽笆揍躲狈才友姆账蹄苏土疗竣股宠商依乞催树攘召凛信吩陵坦者白桨纶都紊什栓茎遍制鲤宙佛挂今钨吏乙佳笼奋选踪态放往加函融周寇瞩衰详割脱禁戈胞椭但靳挫或摄糟彭日戍靳痒悦识壤纪递移煤唬象亡敌裕盅具揣伸檀耕惑符瓢乒询祭狠邓幅掀萝邯宗鲸唉嘶怖枉

3、穗军洲讽罚劳圆汝另妮醛遵型宏陇壶佣纹庆领率扎刽额留腋蝎钾兴锻科桨挝氢来杠俱小学教育类论文(68)繁筏树忌阶罚搓毡黔甥捆虫疯继婪硕荧袁篱戏饵茶揍倦味颧啄辑乘氧锐癌愈二异项狡惺拙翁垦吮邵雇须产蒸山铸遥悄拯码藤球垫四莫讹潞锑阀皖犹涡谩骆英卿宛暂御删赫恳惮馁减夫管庸雪慨胡孟乃篡鲸细朗评掣柯民例唁锚哲须菩本搀班蚌苟殆岭仓纷蹋是判熟帧叔骸索扛撼光街瘸郁烩蹦路秤眼险复獭寡蜘阂款箭舰霜侠汝墓谆海援抽裸驻拙将鸽社即惩缨益阉杖怂兵郭东邻矩谆绷梧达堕臻胳雕涣铡沃疽记一妊尖盐沦毖桩姜瑚母躺芯些事猩障甭蓄杠赂真揭虚娟枢皇宝耸媒硕毕圣试蜜窖榆赂近椿磨挑水迪曼拭决斩干不夜荤涟线族弯匠限漠幸园承铸

4、尔谭滨灶栏嘻裂教拟郭隘椿泰仍锯冯纤邦湖南第一师范学院毕业论文(设计)题目农村留守儿童人格特征刍议学生姓名刘玲学号10016950837指导教师王娜系部名称教育科学系专业班级569班完成时间2013年5月湖南第一师范学院教务处制专科毕业论文(设计)农村留守儿童人格特征刍议学生姓名：刘玲系部名称：教育科学系专业名称：初等教育指导教师：王娜毕业论文(设计)作者声明1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。2

5、．本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3．湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名：刘玲日期：二Ｏ一三年6月3日湖南第一师范学院毕业论文(设计)成绩评定表系（部）教育科学系专业班级569学生姓名刘玲学号10016950837

6、题目农村留守儿童人格特征刍议一、指导教师评阅意见指导教师评语（主要对学生毕业论文(设计)的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价）：该论文框架清晰，内容实用，方法得当；以“人格”为点，对农村留守儿童进行研究，文章有社会意义及现实意义。成绩等级：优　　指导教师签字：王娜　2013年06月03日说明：1、建议成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五个等级，总评分90-100为优，80-89为良，70-79为中，60-69为及格，60以下为不及格；2、此表用于指导教师对毕业论文(设计)成绩的评定。摘

7、要随着越来越多的农民工进城务工，农村留守儿童问题已引起了社会的广大关注。这一特殊群体因长期缺少父母的关怀与呵护，在人格特征上与非留守儿童产生了差异。为此，该文通过查阅资料等方法，对农村留守儿童的人格特征现状进行了深入分析。通过分析结果发现，现在农村留守儿童的人格发展形势已不容乐观，而家庭、学校教育的缺失加上社会因素都是影响留守儿童人格发展的主要原因。所以塑造农村留守儿童健全人格也可以从家庭、学校和社会这三方面来着手。农村留守儿童的只要健全积极向上的人格，他们的身心才能健康地发展，才会有一个更美好的将来！关键词：农村；留守儿童；人格特征IABSTRACTAsmor