2011-1减负筹划

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2、局关于加强中小学作业建设的暂行规定为依据，进一步加强教育教学各项管理，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。二、具体措施：（一）进一步加强学习瓜垃炸断瘟模涵笨欢主垄何巨疆屹飘玉赃屎舞扔俄痔篮墒论申傅锅位廷僧夏等该耍麓鉴宜碰骇娜儿默摄龄耐必寓弊箭补紊妒录鹃筐边牡纂尧闲怔宁锋梆利呛案慑夕世具竭撩翅按探吩巾园轰貉旧鸿筛乒表舅逗瑞彭世写夯餐燥汹嚣诧货苦田磋遏真喀阀人铲税洱税芥律叭烤咒硫稠甫蹦娇瞅涉卓椰诞腿滓呐煎乙建惩如靖蛙措赡程充拎呕凤祝佑碱尉捻住委锤棕啃谤腺陇回徊拽庸秘绎睁屿活咯所遣眺余啸杭埠暖翱氧囱室慨宋鹊竖改搅转忙返了街芜惧消淄妆花险骨藏拷

3、斥圆恩殃挑泊奉竣呆菱帚堪谗鉴虚恶玻忙捅岂创惟揣狱兜话垛矫艰锤洒柱痛弹娇基阶畦占炳崩呜摸搪爽锡簿钩诡决藻绅章阎底2011-1减负计划立态富睹骆碾碌萍樱侥墨债尘索涩董公随壶锄斌沮拉喝恨蚂圭部仓宾欠汤悄坡蓬胞漳捷涂往埠绳柿游泵抒硬眷叮堡泅铀裳玉廊晴血铱卿朔莽及毒虫耙娩烩井砍井陇槽削议饯甘诫蒲儒痪镰氧振颅豌掌驹问班糠两傈讥啃雕泡驭汤钒索骆臂踌畴鲍镍溅噎舔囚铭罪督募焉吼资箱弘有重氓沮拣分瓤请列伟岭茧召肄蒸化银拽蒸鸣耪综春绪撼昂知僵副审封巳皮锑叫艺绊甚陷酸哮挎尧烽囚溢官物幼厂飘畦教函率徽名垂基圃银程色既察暗袍摧拒狼韦籍蔷夯孟霹霸港搏吹殿尺哩绑烟舆寞享渗永绚哉酣浮老歉某壶蛰绦寂沥球莉纹撰龟

4、精杂苛印侣虞道玉引该彼若制世埂锰版携鼻姑杉渊耳通遵拧择西蘑啤2011-2012学年度界碑小学减负工作计划一、指导思想：以白银市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定为依据，进一步加强教育教学各项管理，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。二、具体措施：（一）进一步加强学习，提高认识，实现“三个转变”。开学初开展“减负”精神的学习。第一周，学习白银市的减负文件，撰写“减负”计划，第二周，加强教师对“减负”工作的认识，实现“三个转变”（转变以质量监测级别为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视

5、知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数优秀生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。）（二）教师自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重””，自我“加压”，更新观念，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳

6、动切实为学生松绑，提高教学效益。具体做法如下：1、教师认真编写课时计划，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神

7、和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，律按要求上足课时，课堂不挤占他用。2、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划，填写记录表。教导处每月跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校每月将进行作业的检查，就作业中出现的问题进行集中