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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文上册 登鹳雀楼 2教案 语文A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文上册登鹳雀楼2教案语文A版教材简析: 这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的,仅仅用十几个字,就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的,反映了诗人积极向上的进取精神。这首诗字与字、句与句都呼应对仗,充分反映了绝句的特点。这首诗之所以传诵至今不衰,一是反映了中华民族的气质,二是那最后一句:“欲穷千里目,更上一层楼。”简洁并带有哲理色彩,使人们能深刻领会到站得高才能看得远的道理。教学目标: 1.认识1个生字,会写1个生字。 2.能够有感情地朗读并背诵这首诗。 3.
2、在理解古诗诗句的基础上,领悟“只有站得高,才能看得远。”的道理,学习诗人奋发向上、积极进取的精神。教学重点难点: 1.理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表的思想感情。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学准备:多媒体课件,幻灯,画纸,彩笔。教学过程: 一、引入: 1.直接揭示课题《登鹳雀楼》(板书) 2.解题:简介作者。(板书:王之涣)释题。鹳雀楼,旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息,所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”,楼共三层。一天,诗人王之涣登上了鹳雀楼,眺望落山的太阳,奔腾的黄河,想得很多,就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。指名说出题
3、目的意思。(将学生引入诗境) 二、初读古诗 1.自由读,画出生字和不明白的地方。 只有1个要求认的字“鹳”,1个要求写的字“雀”。 (1)出示生词卡片,检查生字读音。 (2)指名读古诗,正音。 2.理解诗句意思。学生默读诗句,结合书上注释,查字典理解词语,并结合词义自己小声说出每句诗的意思。注意启发学生,对每个词加以理解后,适当添加一些恰当的词语,再调整一下顺序,把意思连起来。 (1)小组讨论、交流。 (2)质疑、解疑,重点理解目:看。欲:想要。穷:尽。 (3)看课件理解。 (4)第一、二句:理解“白日”“依”“尽
4、”“入海流”的意思。登上鹳雀楼举目远望,看见一轮圆日连着延绵起伏的群山快要沉下去了,黄河水正奔腾咆哮着向大海流去。 (5)诗人登上鹳雀楼看到了什么? (6)第三、四句:理解“欲”“穷”“千里”“目”“更”各是什么意思?说出这两句诗的意思。 (7)说说“欲穷千里目,更上一层楼”有什么道理。结合学生生活实际,帮助学生理解:只有站得高,才能望得远,要奋发向上,不断进取。(如果我们想要看的更远,就必须登的更高,因为登高才能望远,在这里诗人也告诉了我们:要想得到好的收获,就必须付出更多更大的努力,大家说对吗?来让我们再一次读这两句,把它深深的刻在我们的心中吧
5、!) 三、反复诵读,启发想象,体会诗人的思想感情。 1.默读思考:这首诗主要写什么?(登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法) 2.哪些诗句的内容是诗人看到的?哪些诗句的内容是诗人的想法?诗人看到了什么? 3.拿起手中的画笔,把你想象的画面画出来。 四、小结:这首诗前两句写景,仅用十几个字就描绘出了一幅雄浑壮阔的画面,后两句借景喻理,深刻而贴切。真不愧为千古传颂的不朽之作。 板书: 登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。 写景欲穷千里目,更上一层楼。 抒情附送:2019-2020年一年级语文上册登鹳雀楼2教案鄂教版课文说
6、明这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受,激发人们积极进取。第一、二句,描绘黄昏夕阳西下时,山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态;后两句写所见的壮丽山河,抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理,也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全诗画面宽广,景色壮丽,具有阔大雄浑的气势。诗中的哲理,能给人以深刻的启示:如果想要看到更为广阔的风景,就必须努力再上一层楼。做其他事情也是如此,只有不断努力,不断追求进步,人生的境界才会不断扩展升华。教学目标1.会认11个生字。会写6个生字。2.朗读课文。背诵课文。3.通过学习这首诗,使学
7、生初步了解“登高才能望远”的道理。教学准备课文挂图、生字卡片、配乐朗读带教学时数2课时教学过程第一课时(一)背诵古诗、激发兴趣。1.学生背诵古诗,教师表扬鼓励,激发学生学习古诗的兴趣。2.出示挂图,揭示课题。(二)学习古诗,体会意境。1.教师范读古诗。2.教师领读,学生跟读。3.学生从古诗中找出生字自由认读或与学习小组间的同学互读。4.检查生字认读情况。5.学生读古诗(集体读、分男女读、小组读、指名读)巩固生字的读音。6.结合挂图,体会意境。边指导学生看图边讲述:一轮红日傍着山巅逐渐落下去了,浩浩荡荡的黄河水奔腾不息流入大海,要想看到很远的地方,那就要再登上一层
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