2019-2020年一年级数学下册 认识图形4教案 北京版

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1、2019-2020年一年级数学下册认识图形4教案北京版教学目的：1．通过学生经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，使学生初步体会面在体上。2．结合生活实际和七巧板的拼摆，进一步区分和辨认长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，密切数学与生活的联系，发展空间观念。3．渗透分类的数学思想，培养学生的观察、操作、简单推理、动手实践的能力及创新意识。教学重点：经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。在活动中培养学生的空间观念，在实际情境中丰富学生对平面图形的认识。

2、教学难点：使学生初步体会面在体上，发展空间观念，培养学生的观察、操作、简单推理、动手实践的能力及创新意识。课时安排：6课时第一课时教学目的：通过学生经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，使学生初步体会面在体上。教学重点：通过学生经历从立体图形到平面图形的过程，使学生初步体会面在体上。教学过程：一、复习引入1.出示各种形体，你们还认识这些形体吗？（指名）2.看主题图：图上画了哪些街头美景？抽取它们其中的一个面问，这些图形分别是什么形状的？（小组讨论并汇报）3.你都看到了什么？这些物品上，哪个面

3、的形状和上面的图形相同？今天我们就来认识这些新图形。二、新授1.动手操作，学习新知：⑴你都看到了什么？你们能把物体的面画在纸上吗？分组进行，动手画一画。⑵画完后进行分类。⑶你们能给这些图形起个名字吗？老师最后再规范图形的名字。正方形长方形平行四边形三角形圆2.观察：长方形、正方形和平行四边形各有（）条边，它们有什么不同？三角形有（）条边？圆有什么特点？3.思考：长方体和长方形有什么不同？正方体和正方形呢？圆和圆柱呢？三、练一练1.说一说生活中你见过哪些物体的面是下面的图形。正方形长方形平行四边形三角形圆2.连一连。独立完成，正确

4、区别。3．数一数。长方形有6个，三角形有1个，圆有6个，正方形有4个，平行四边形有2个。板书设计：长方形正方形三角形圆平行四边形附送：2019-2020年一年级数学下册认识图形5教案北京版教学目标知识目标：认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，初步体会面在体上。能力目标：培养学生的观察、操作、简单推理、动手实践能力。思品目标：渗透分类的数学思想，养成会观察、爱思考的好习惯。教学重点：经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆形和平行四边形。教学难点：能正确辨认几种图形，正确区分长方形、正方形。教学具：

5、实物课件教学过程：一、创设情境，复习认识的立体图形同学们，你们喜欢动物乐园吗？今天老师就带大家到动物乐园里去看一看。会学习的孩子就会发现在这个动物乐园里有许多我们以前认识的老朋友，谁能叫出他们的名字（要求说动物乐园的都是什么图形）这节课老师又把这些老朋友请到了我们的课堂上（大屏幕出现立体图形）你还认识他们吗？谁来说？在你们的桌上老师也为你们带来了这些好朋友，今天我们就利用这些老朋友来认识新朋友。二、初步感知，体会面在体上从你的学具堆里找个自己最喜欢的图形，摸一摸他的面，和你小组同学说一说你的感觉？（学生自由活动汇报平平的，滑滑的

6、）动手实践，经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形。1.画图形通过刚才摸我们知道这些物体的表面都是平平的，滑滑的，现在谁能想一个好办法把你们刚才摸到的图形的面留在我们的纸上（学生各抒己见）重点指导画一画的方法，找一个学生和老师合作，边画边说（图形要紧紧贴着纸不可以移动，铅笔要紧紧靠着图形的边）小组内两个人合作画一画，画好一个以后两个人互相交换，如果你能独立的画也可以自己画（能不能试着给这些图形起个名字）2.展示师：谁愿意把你们刚才画的图形展示给大家？（每个图形找一个同学说一说）生展示（师生共

7、同评价，要求学生说出这是从哪个立体图形的表面上画下来的）试着给出图形的名字。师小结：老师觉得大家在这么短的时间里画成这样已经很了不起了，说明人人都有一双巧手，让我们为自己的杰作鼓掌吧！3.课件展示现在我们一起来回忆一下刚才我们是怎样把这些立体图形的表面留在纸上的。4．理解平面和立体的不同比较一下我们刚才得到的图形和以前学习的立体图形一样吗？有什么不同？生：立体图形不止一个面，今天的图形只有一个面生：立体图形能立着，今天的不行生：立体图形鼓鼓的，今天的图形平平的师小结：我们把原来认识的这些鼓鼓的立体图形的表面留下来成了平平的图形了

8、，这些平平的图形叫做平面图形，今天这节课我们一起来认识这样的平面图形（板书：认识平面图形）5．分类、理解图形特点师：课下老师也为你们准备了这些图形，请你们小组合作把这些图形分类。说一说你们为什么这样分？（生小组内动手分，轻声交流）师：谁愿意把你们的分类方法介绍给