2019-2020年一年级上册第4课《好朋友来啦》教案2

《2019-2020年一年级上册第4课《好朋友来啦》教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年一年级上册第4课《好朋友来啦》教案2教学目标：１、能认真的学会演唱歌曲《好朋友来啦》。２、能用充满童趣、天真的动作进行表演。３、能礼貌待人，和同学团结友爱、和睦相处。教学准备：录音机、打击乐器。教学过程：一、进行新课：1、老师第一遍自唱自演《好朋友来啦》提问：老师在做什么？（引导学生说出是做客时，敲门的场景）2、老师第二遍自唱自演《好朋友来啦》提问：敲门时主人说了什么？客人又是怎样回答的？3、老师第三遍自唱自演《好朋友来啦》，小朋友们可以模仿老师唱一唱。提问：想想敲门时主人会在做什么？听到敲门声时主人在想什么？4、老师当客人，全体同

2、学扮演主人和老师对答演唱。（要求：小朋友要自由表演在家中的场景）5、能比较准确的拿捏主人的语气和神态。（表现主人从疑问到开心迎接客人的心理过程，演唱时用渐强表现）6、老师当主人，全体同学扮演客人对答演唱。提问：想想到好朋友家去玩，作为客人的你，会用什么样的表情和声音说话？心情又会是怎样的呢？（开心的表情，自信的声音和愉快的心情）7、请2名同学上台表演，同学们评价。8、一名同学演主人，多请几名同学演客人。其他同学评价。变换表演形式，反复请不同的小朋友上台表演，通过评价提高学生对表演细节的表现能力，明白去做客和有客人来家时的基本礼节。（设计意图：通过设计场

3、景游戏，让学生理解《好朋友来啦》这个音乐游戏的场景，通过先观看老师的表演，熟悉歌曲中的角色和歌词内容，了解歌曲中主人和客人的不同心理特征，从而达到熟悉歌曲后能自然、生动的带着角色感演唱音乐游戏歌曲，也在不知不觉中掌握歌曲的演唱，并明白做客敲门的礼仪。歌曲的学唱改变往日的跟琴模唱，让孩子们在游戏中逐渐唱准歌曲，为以后的清唱打下基础）二、课堂小结：小朋友们，今天我们一起聆听了歌曲《好朋友来啦》，还玩了《好朋友来啦》的音乐游戏，你们知道做客时敲门的礼仪了吗？你还知道哪些在朋友家做客的礼仪呢？希望，我们都做有礼貌懂礼仪的好孩子。附送：2019-2020年一年级

4、上册第4课《江南》word教案教学目标：1：正确认读8个生字，能够正确书写4个生字。2：借助拼音正确、流利地朗读课文，有感情的朗读、背诵课文。3：理解古诗内容，感受江南美景和人们采莲时欢乐的心情。教学重点：1：借助拼音正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2：借助拼音认读8个生字，会写4个生字。教学难点：理解古诗内容，培养学生学习古诗的兴趣。课时安排：两课时教学准备：生字卡片，教学挂图教学过程：第一课时：一、导入1：小朋友们，今天呀老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们想去吗？以端正的坐姿告诉老师，你们准备好出发了吗？[出示图片：江南美景]----这里美

5、吗？这里就是今天我们要去的地方——江南。[板书：江南老师领读]2：我们去江南做什么呢？[出示图片：江南水乡姑娘划船采莲时的情景，让学生描述图片内容，引入古诗]----小朋友们，你们看到了什么？图中漂亮的姐姐在做什么呢？[提问学生,对图片进行描述，引出采莲]----江南的风景特别的美，下面呀咱们就跟着这位漂亮的姐姐到江南去游玩吧，那里不光有美丽的风景，还有好听的歌曲呢，小朋友们要仔细的听，仔细的看哦。[播放《江南》视频，在欢快的儿歌中初步感受诗歌]二、初读课文小朋友们，这首歌好听吗?你们想不想来唱一唱呢？这首歌就藏在我们的诗歌里，赶紧来学一学吧。[打开课

6、本翻到110页]1：老师范读、领读。2：让学生借助拼音自由朗读。[让学生读准字音，边读边画出红色拼音的生字，遇到难读的生字多读几遍]3：检查学生自渎情况。[谁愿意读给大家听呢？抽几名学生读，其他学生认真听，纠错检查]4:学生齐读。一、学习生字小朋友们，诗歌里面戴红色拼音小帽的生字宝宝你们认识吗？老师来考考大家吧。1：出示生字。[挑学生读，老师指正发音，然后领读]2：去掉拼音后再挑学生读，老师指正。[学生一起检查纠错，开火车读]3：读词语，组词，练习说简单的话。[做游戏复习生字词语（送荷花）]4:学写生字。这节课需要我们学会写的有4个生字，先来看一看是哪

7、四个字宝宝呢？[出示生字图片，先说一说怎么记住它们](1)第一个字“可”：先让学生观察在田字格中的位置，指导书写。[让学生伸出小手跟着电脑老师顺一顺笔画，然后学生指挥着老师书写。](2)老师书写完后，让学生练习[老师已经把“可”送回家了，你们也来试一试吧。把课本翻到111页，在田字格里先描红再书写，把“可”写四遍](3)学写江采鱼[指导书写，注意坐姿和握笔姿势]江：江水的江，跟水有关，所以左边是“三点水”，右边是个“工”。采：上下结构，采要用手，“爪”字头。鱼:鱼儿金鱼第二课时：一、复习上节课知识1：复习生字：小朋友们上节课我们来到了美丽的江南荷塘，认

8、识了新的生字娃娃，先来跟我们的老朋友打个招呼吧。[复习生字]2：引入课文：这些生字娃娃可调皮了