五年级语文下册 第一组 3 白杨预习卡 新人教版

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1、3白杨学习目标：1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、体会课文借物喻人的写作特点。一、组词晰（）蜥（）析（）抚（）扶（）绍（）招（）诏（）貂（）招（）僵（）缰（）疆（）陷（）馅（）二、在文中划出下列词语，并解释带点的。陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体三、多音字Mó（）qiáng（）模强mú（）jiàng（）四、近义词软弱——深思——辩解——五、反义词清晰——坚强——粗壮——七、课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀、茂盛和。课文的最后一个自然段中，大树象征，小树象征

2、。八、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这句话是课文（借物喻人、借景抒情）的典型句子。句中的关联词语有、。句子表面赞扬白杨树，实际上是赞扬（边疆建设者、作者）。九、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。这句话运用了（比喻、反问、设问）修辞手法。爸爸勉励自己要像一样扎根边疆，建设边疆。十、综合练习1、课文在表达上的最大特点是。2、小小的争论打断了爸爸的思路。（缩句）3、哪有这么大的伞。（

3、换种说法，意思不变）4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换种说法，意思不变）5、在国歌声中，五星红旗缓缓地徐徐升起。（改病句）6、操场上打篮球、排球、足球的人真多。（改病句）小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页