八年级上册政治(部编人教版)

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1、八年级上册政治 第一单元  走进社会生活  第一课  丰富的社会生活  （一）我与社会   1.我们的社会生活绚丽多彩  2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富  3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。  （二）在社会中成长   1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员  3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。  4.养成亲社会行为   （1）树立积极的生活态

2、度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。   （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。  （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。  第二课  网络生活新空间  （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活   （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；  （2）互联网打破了传统人际交往的时空限

3、制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。  2.网络推动社会进步   （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；   （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。   （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。  （二）合理利用网络  1.警惕网络中的陷阱   （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；  （2）沉迷于网络，影响学习、工

4、作和生活；   （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。  （三）合理利用网络  1. 理性参与网络生活   （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。  （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。   （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。   （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。  （四）传播网络正能量  1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极

5、提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。   2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元  遵守社会规则   道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。  第三课  社会生活离不开规则  （一）社会生活有秩序  1. 生活需要秩序   （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。   （2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社

6、会秩序，社会才能正常运转。   （3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。  2.维护秩序靠规则   （1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。   （2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。   （3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。  （二）人人遵守规则 1.自由和规则不可分   （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使

7、自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。   （2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2. 自觉遵守规则   （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。  3. 维护和改进规则   （1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。   （2）我们要积极改进规则，规则不是

8、一成不变的